从有效教学走向卓越教学

从有效教学走向卓越教学
作　者： 余文森
出版社： 华东师范大学出版社
丛编项： 大夏书系
版权说明： 本书为出版图书，暂不支持在线阅读，请支持正版图书
标　签： 教育理论/教师用书 教育理论/教育主张 中小学教辅
ISBN 出版时间 包装 开本 页数 字数
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作者简介

　　余文森，教育学博士，现为福建师范大学教授、博士生导师、教师教育学院院长、基础教育课程研究中心主任。兼任教育部基础教育课程改革专家组核心成员、国家基础教育课程教材专家工作委员会委员、全国中小学教材审定委员、教育部高等学校教育学类专业教学指导委员会委员、福建省中小学名师培养专家工作委员会主任委员等社会职务，荣获新世纪百千万人才工程***人选、教育部新世纪优秀人才支持计划入选者、全国优秀教师、福建省百千万工程领军人才、福建省首批优秀人才、福建省五一劳动奖章等荣誉称号，享受国务院政府特殊津贴。在《教育研究》等知名学术刊物上发表论文200多篇，出版专著和教材20多部，曾获基础教育***教学成果奖等多项国家和省级优秀成果奖。

内容简介

《从有效教学走向卓越教学》是余文森老师在《有效教学十讲》基础上的**学术成果，以深入浅出的表达方式，阐述了现在及未来的教学走向——卓越教学。作者以教育学为思考的立足点，同时又有课程学、学习学、人类学、社会学的视野，且长期深入一线，坚持做课堂的考察，其著述颇受一线教师欢迎。

图书目录

**章 有效教学的意义与反思 /

**节 有效教学的内涵与意义 /

第二节 有效教学的实践反思 /

第三节 有效教学的理论反思 /

第二章 卓越教学的基本理念和特征 /

**节 卓越教学的基本理念 /

第二节 卓越教学的质量观和目的观 /

第三节 卓越教学的基本特征 /

第三章 从机械学习走向有意义学习 /

**节 有意义学习的理论基础 /

第二节 有意义学习的实践要点(一) /

第三节 有意义学习的实践要点(二) /

第四章 走在发展前面的教学 /

**节 发展性教学的理论 /

第二节 发展性教学的实践探索 /

第五章 “能力导向”的教学 /

**节 能力的意义和特点 /

第二节 三大核心能力的内涵和培养 /

第三节 三大能力导向的教学与学习方式 /

第四节 学科能力及其教学的特殊性 /

第六章 “素养导向”的教学 /

**节 人是教学的对象 /

第二节 知识的育人价值与精神意义 /

第三节 核心素养的内涵和意义 /

第四节 价值引领、思维启迪与品格塑造 /

第七章 从知识型教师走向智慧型教师 /

**节 知识型教师（教书匠） /

第二节 智慧的意义 /

第三节 智慧型教师 /

第八章 从经验型教学走向思想型教学 /

**节 教学理论与教学实践的关系 /

第二节 教学主张的意义 /

第三节 教学主张的研究（理论和实践研究） /

第四节 教学风格的意义 /

后记 / 从有效教学走向卓越教学