思想道德修养

　　夏伟东，1960年1月出生于贵阳。1988年毕业于中国人民大学哲学系伦理学专业，获哲学博士学位。现任教育部社会科学发展研究中心副主任、《高校理论战线》杂志常务副总编，兼任中国人民大学教授、博士生导师，中国伦理学会副会长，中国历史唯物主义学会副会长。享受国务院颁发的特殊津贴。主要研究伦理学基本理论，兼及中国伦理思想史、经济伦理学、精神文明建设和思想道德教育研究。主要著述有：《道德本质论》、《论个人与社会》、《道德的历史与现实》、《伦理学》（合著）、《德治新论》（合著）、《思想道德修养》（主编）等。另主编、合著、参著著作数十种，撰写论文、文章百余篇。

前言这本《思想道德修养》教材，是按照教育部2003年3月新修订下发的《普通高等学校“两课”教学基本要求？思想道德修养》编写的，适应了党的十六大召开之后，高等学校进行思想道德教育和开展思想政治工作面临的新形势、新任务、新需要，是专门为大学本科学生开设“思想道德修养”课而编写的新教材，也是高校开展思想道德建设工作的有益的辅助性读物。一根据教育部删3年修订的《普通高等学校“两课”教学基本要求？思想道德修养》的精神，我们在编写这本《思想道德修养》教材时，着重增加了三个方面的内容。首先，增加了“三个代表”重要思想的内容。胡锦涛同志指出：“江泽民同志集中全党智慧提出的‘三个代表’重要思想，科学总结我们党成立以来的历史经验特别是改革开放以来的新鲜经验，既坚持了马克思主义的基本原理，坚持了辩证唯物主义和历史唯物主吠的世界观和方法论，又反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，以新的思想、观点、论断，继承、丰富和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大思想武器。”①“三个代表”重要思想，是我们党必须长期坚持的指导思想。因此，我们在教材编写中，着力体现以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为根本指导思想的特色，从坚持和发展，从实事求是和与时俱进的高度，强调对广大青年学生进行马克思主义基本立场、观点和方法的生动活泼的教育，帮助同学们树立马克思主义的世界观、人生观、价值观。其次，深入、具体地贯彻落实十六大精神。党的十六大是我们党在新世纪新阶段召开的十分重要的代表大会，对于党和国家事业的发展具有重大而深远的意义。向高等学校的学生宣传讲解十六大的精神，是“思想道德修养”课程的重要任务。因此，我们在编写教材时，着力体现十六大的基本精神，把教材的相关内容，与十六大提出的各项任务有机结合起来，帮助同学们从思想道德的角度，深入认识诸如在新世纪、新阶段我们党举什么旗，走什么路，实现什么样的经济、政治和文化建设的目标等一系列重大问题。第三，进一步体现以德治国和《公民道德建设实施纲要》的思想。党的十六大报告将坚持物质文明和精神文明两手抓，实行依法治国和以德治国相结合，概括为我们党领导人民建设中国特色社会主义的十条基本经验之一，并强调加强思想道德建设要认真贯彻《公民道德建设实施纲要》。这就再一次突出了以德治国思想和《公民道德建设实施纲要》在全社会思想...