语文，究竟怎么教：一位特级教师的69条教学建议

作　者：	张正耀
出版社：	华东师范大学出版社
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标　签：	教育理论/教师用书教育理论/教育主张中小学教辅

ISBN	出版时间	包装	开本	页数	字数
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作者简介

　　张正耀，中学语文特级教师，正高级教师。江苏省兴化市教育局教研室副主任。已出版教育专著《零度的眺望》《语文，语文》，在《中学语文教学》《语文建设》《语文学习》等刊物发表论文200余篇。应邀赴各地讲学100多场。主要语文教育思想被收入《江苏省著名特级教师教学思想录·中学语文卷》。

内容简介

作者结合自己的教学实践，以及对语文课堂教学的长期观察、分析和研究，对课堂教学中不应该出现的一些“歧途”“弯道”，节外生枝、照本宣科、浅尝辄止的种种现象作了基础性剖析，对构建新的教学思维、掌握有效的教学方法、准确解读文本、科学优化教学环节等方面谈认识，说体会，提建议，并用叶圣陶先生“在需要的时候说恰当的话”这一思想进行统摄，对“究竟怎么教语文”这一现实问题做了一些具体的阐释性回应。值得广大中小学语文教师研读。

图书目录

序语文，就应该这么教

魏本亚1 能领悟，享有教学幸福 1. 彻底放弃样本分析 3 2. “读不懂”有价值 6 3. 享受领悟的幸福 10 4. 掘开诗意的清泉 14 5. 做学生心中的对话人 17 6. 让语文的灵魂站立起来 20 7. 用“讲故事”的方法教学 24 8. 为教学提供依据 27 9. 不需顾及张大千的胡子 30 10. 不断积累，飞跃必来 34 11. 传授一些“文化” 38 12. 让文本说话 41 懂取舍，展开充分活动 13. “问题”来自学生 47 14. 设计学生自己的活动 50 15. 充分调动...