诠释学Ⅰ、Ⅱ：真理与方法（修订本）

诠释学Ⅰ：真理与方法

导言

第一部分 艺术经验里真理问题的展现

　Ⅰ 审美领域的超越

　　1．人文主义传统对于精神科学的意义

　　　a)方法论问题

　　　b)人文主义的几个主导概念

　　　　α)教化(Bildung)

　　　　β)共通感(Sensus communis)

　　　　γ)判断力(Urteilskraft)

　　　　δ)趣味(Geschmack)

　　2．康德的批判所导致的美学主体化倾向

　　　a)康德关于趣味和天才的学说

　　　　α)趣味的先验特征

　　　　β)关于自由美和依存美的学说

　　　　γ)美的理想的学说

　　　　δ)自然和艺术中美的功利性

　　　　￡)趣味和天才的关系

　　　b)天才说美学和体验概念

　　　　α)天才概念的推广

　　　　β)“体验”一词的历史

　　　　γ)体验概念

　　　　δ)体验艺术的界限，为譬喻恢复名誉

　　3．艺术真理问题的重新提出

　　　a)审美教化质疑

　　　b)对审美意识抽象的批判

　Ⅱ 艺术作品的本体论及其诠释学的意义

　　1．作为本体论阐释主线的游戏

　　　a)游戏概念

　　　b)向构成物的转化与彻底的中介

　　　c)审美存在的时间性

　　　d)悲剧的例证

　　2．美学的和诠释学的结论

　　　a)绘画的本体论意义

　　　b)偶缘物和装饰品的本体论根据

　　　c)文学的边界位置

　　　d)作为诠释学任务的重构和综合

第二部分 真理问题扩大到精神科学里的理解问题

……

第三部分 以语言为主线的诠释学本体论转向

版本

诠释学Ⅱ：真理与方法

Ⅰ 导论

Ⅱ 准备

Ⅲ 补充

Ⅳ 发展

Ⅴ 附录