说课新说

理论编

第一章 幼儿园说课概述

一、认识说课

二、幼儿园的课是什么

三、幼儿园说课与备课、上课的关系

四、幼儿园说课的价值

第二章 幼儿园说课的内容与评价

一、幼儿园说课的基本内容

二、幼儿园说课存在的主要问题

三、幼儿园说课评价

实践编

从幼儿说起

小托班健康：“登山步步高”亲子活动分析

小班健康：“健康宝宝爱喝水”系列活动分析

小班健康：“营养食物真好吃”餐前活动设计分析

中班健康：“自助餐”系列活动分析

大班语言：“拔河赛”设计分析

大班语言：“妞妞的鹿角”设计分析

大班社会：“爸爸妈妈和我”设计分析

大班社会：“课间十分钟”系列活动设计分析

小班科学：“一一对应”活动分析

小班科学：“做条项链送妈妈”设计分析

大班科学：“制作机器人”系列活动分析

大班科学：“复杂序数”设计分析

小班艺术：“蜜蜂与小熊”活动分析

中班艺术：“‘可爱的蛋宝宝’主题墙创设”活动分析

大班艺术：“捕梦网”活动分析

大班艺术：“荷花与动物的故事”设计分析

从资源说起

小班健康：“暴风雨来了”活动分析

中班健康：“快乐泼水节”亲子活动分析

混龄健康：“勇攀高峰”区域活动分析

小班语言：“鼠小弟的小背心”设计分析

大班语言：“狐狸和松鼠”设计分析

中班科学：“路边的芒果树”系列活动分析

大班科学：“绿荫保卫战”系列活动分析

大班科学：“暴风雨的变化”设计分析

大班科学：“会跳舞的小动物”活动分析

大班科学：“气球飞出来”活动分析

小班艺术：“美丽的边角料”活动分析

大班艺术：“参观青花展”活动分析

托班亲子活动：“让爱与快乐同行”设计分析

托班亲子主题活动：“苹果乐园”设计分析

公共环境：“端午节”主题环境设计分析

从目标说起

中班健康：“消防安全日”亲子社区活动分析

大班健康：“换冬被”设计分析

大班健康：“烤鸭子”活动分析

中班社会：“玩具柜变整洁了”系列活动分析

混龄社会：“端午节”晨会活动分析

混龄社会：“‘广州慈善日’义卖”活动分析

中班科学：“可爱的鼠标宝宝”设计分析

节庆活动：“新学年开学典礼暨教师表演会”设计分析

园舍环境：“植物的铭牌”设计与使用分析

功能室环境：阅览室规划与设计分析

说课教研实录：大班心理健康活动“小小探险家”

参考文献