儿童教育心理学

　　作者简介： 阿尔弗雷德·阿德勒（Alfred Adler）奥地利精神病学家，人本主义心理学先驱，个体心理学的创始人，是精神分析学派内部第一个反对弗洛伊德的心理学体系的心理学家，在进一步接受了叔本华的生活意志论和尼采的权力意志论之后，对弗洛伊德学说进行了改造，将精神分析由生物学定向的本我转向社会文化定向的自我心理学，对后来西方心理学的发展具有重要意义。著有《自卑与超越》《理解人性》《心理学与生活》等多部经典著作。 译者简介： 周玉莹 北京师范大学教育学部学校咨询专业研究生，研究方向为心理健康、积极心理学。译者拥有丰富的教育理论知识和实践经验，对儿童心理有深入研究，曾翻译过多部教育心理学专著。

本书通过大量生动的案例，从人格的统一性、自卑感与优越感、家庭教育、学校教育、外界环境、青春期的问题和解决策略等角度入手，为父母和教育者理解孩子的、行为以及为矫正孩子的不当行为提供更科学的视角。