| 作 者： | 熊春锦 |
| 出版社： | 红旗出版社 |
| 丛编项： | |
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| 标 签： | 暂缺 |
| ISBN | 出版时间 | 包装 | 开本 | 页数 | 字数 |
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章 道德文化是民族复兴的根基
节 道德文化是中华文化之根
第二节 道德教育是安邦定国之本
第三节 以德修身为道德教育之基
第二章 中华传统文化教育贵在修身明德
节 文化寻根论“以德为先，立德树人”
第二节 修身明德一一中国特色的教育理念
第三节 三大哲学文化形态与三种教育模式的流变．
第四节 以道德根文化为坐标校正教育方向
第三章 修身明德教育的完整图纸一一内圣外王
节 内圣外王教育方法论
第二节 中国传统道德文化教育流失过程及其启示
第三节 转变意识是开展内圣外王教育的先决条件
第四章 内圣教育的“三本”原理
节 教育的本与根
第二节 “信、智、礼”构筑内圣教育“三本”
第三节 从“德”字演化看德育之本与根
第五章 道德信念决定德育成败
节 “信”的真谛
第二节 “信”的修身明德内涵和意义
第三节 道德教育立信为基
第六章 外王教育的“三柱石”
节 牵住修身明德教育的“牛鼻子”一一礼德
第二节 东方社会重归德治的必然路径一一以道德复兴为根本，法治为主导，人治为辅助
第三节 仁、义、礼组成社会与个人德治“三柱石”
第七章 道德教育以礼为帅
节 守住维护德性的后防线
第二节 礼德教育的修身明德内涵和意义
第三节 礼仪教育的源起与流变
第四节 礼德教育的历史兴衰
第五节 正视礼德教育的现实危机
第六节 重续修身明德教育，破解礼德危机
第八章 修身明德教育的核心方法一一经典诵读
节 以“修之身”为灵魂的“内求法”教育
第二节 珍贵的道德文化教育方法一一经典诵读
第三节 警惕现代经典释读成为新时代的精神流毒
第四节 东西方教育模式和方法的分水岭一一讲经说法
第五节 “讲经说法”教育方法简介
第九章 道德教育首在教师修身明德
节 教师修身明德是教育的本质要求
第二节 师德建设以建立道德信念为前提
第三节 师德建设的内圣外王体系
第四节 师德建设“绝学三招”
第五节 经典诵读是提升师德的关键方法
第六节 营造尊师重道的良好环境
第十章 马克思主义与中国道德教育
节 马克思主义与中国德治精神
第二节 中华道德文化理念与马克思思想的必然连接
第三节 马克思主义对当代道德教育仍极具指导意义
……
第十一章 老子“圣人之治”教育思想的现实功用
后记
