问题孩子:给无助家长一点启示

问题孩子:给无助家长一点启示
作 者: 卡尔·格鲍尔 陈钰鹏
出版社: 上海译文出版社
丛编项: 青春译丛
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标 签: 家庭教育
ISBN 出版时间 包装 开本 页数 字数
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作者简介

  卡尔·格鲍尔,德国格廷根市莱内贝格小学的校长。他长期从事问题孩子的研究工作,为家长们做过无数次关于当前孩子及教育的报告,办过无数讲习班,写过多种情感学习和校园暴力方面的书,《问题孩子》这本书是作者多年来宝贵经验的总结。

内容简介

本书系《青春译丛》之一。作者为德国格廷根市莱纳贝格小学校长,多年来,他除了教学和教务工作外,专门从事对问题孩子的研究工作,经常为家长和教师就孩子最迫切的教育问题作指导和报告,已出版多种关于“情感教育”和“如何对待学校中暴力行为”的书籍,《问题孩子》一书就是其中的一本。作者充满了对孩子的感情,书中列举大量实例,向读者展示孩子的问题所在,同时努力探讨解决和帮助的办法。他善于分析和点评,他向家长和教师指出,教育孩子是家长和教师的天职。本书对如何了解孩子、如何正确处理父母与孩子的关系、如何改变传统的教育方法、当孩子的行为变得异常时该怎么办等问题作了重点阐释。但愿本书能成为老师和家长解决孩子问题的一把钥匙,去打开问题孩子的心灵之窗,使他们的身心更健康。

图书目录

序 为家长寻宝

引言 一筹莫展面面观

1 家长如何重新夺回教育领地

形势紧张——当局者迷

原因很明显

家长如何给予孩子自信和鼓励

我们都需要“第二只猴子”

2 学会理解行为关系中的孩子

一个孩子的寂寞

从婴儿到头儿

小霸王和小无赖

走投无路?

信任之岛--有益的谈话

“里面那些人要打人”

战地孩子

“他们对我女儿吐唾沫!”

“我可以撂倒一个人——这个人也许就是我自己”

3 绝望中看到前途

反对

情感教育的几个原则

4 在促进小组解决问题

参加促进小组工作

“我感到……”——我们打造感觉风景

“儿子的粗暴行为让我伤心”

促进小组晚间活动的外部框架

处理、表达和转变

“我对女儿失望极了”

“我处于死胡同里”

“施特芬让我受不了”

展望