马克思主义与全面依法治国论丛（第一辑）

学术研究类

*新时代中国特色社会主义思想的方法论探析

——一种社会科学方法论视角

论进入新时代的重大意义

——基于中华民族伟大复兴的维度

党的十九大对中国特色社会主义理论的丰富和发展

新时代中国特色社会主义思想是当代中国的科学社会主义

思想中所把握的时代与现实

——总体性视野下对十九大报告文本的深度释义

“中国特色社会主义进入新时代”命题论析

新时代社会主要矛盾判断的生成逻辑论析

主要矛盾的“变”与“不变”

“人民日益增长的美好生活需要”研究

新时代人才理论创新的几个着力点

论法治人才的培养对党自身建设的作用

法治的中国语境与历史逻辑

全面依法治国视角下中国共产党功能调适研究

新时代中国特色社会主义绿色发展道路的内涵

贯彻绿色发展、推进生态文明、建设美丽幸福中国

创新驱动发展战略的时代意蕴与实践路径

*总体国家安全观论析

*学习观对当代青年的启示

马克思人学思想与正确幸福观、得失观、生死观的树立

社会主义核心价值观的伦理学诠释

文化自信视角下的大学生社会主义核心价值观培育探讨

弘扬中华优秀传统文化

——《论语》中“喜乐”观的当代价值研究

十九大的网络舆情解读

——基于大数据的舆情分析

关于正确引导网络舆情的几点思考

生成规律与实现路径：互联网时代思想政治教育话语权探析

农村“留守老人”的孝道困境及其对策

从“人心惟危，道心惟微”看基层社会治理

幸福问题研究

用长征精神提升大学生的思想道德素质

坚持共产主义理想信念促进人的全面发展

中华民族伟大复兴视野下高校家国情怀与文化自信教育探析

教学改革类

高校思政课课堂教学吸引力、感染力的基本内涵与提升原则

高校思想政治理论课“翻转课堂”的理论与实践反思

高校思想政治理论课实践教学模式初探

——以“思想道德修养和法律基础”课程为例

《基础课》教学贯彻落实党的十九大精神研究

——大学生法治教育的有效途径与模式研究

“德法兼修”导向下的《思想道德修养与法律基础》课教学探索

以社会主义核心价值观贯穿和引领《基础课》教学全过程研究

——社会主义核心价值观引领大学生健康成长

“中外思想政治教育比较”课程考试改革探析