| 作 者： | 闫桂琴 |
| 出版社： | 北京师范大学出版社 |
| 丛编项： | 中学教学实践与教学论系列教材 |
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| 标 签： | 各级教育 |
| ISBN | 出版时间 | 包装 | 开本 | 页数 | 字数 |
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绪论
第一章 历史课程与教学的基本理论
第一节 历史课程与教学改革的历史沿革
第二节 历史课的性质、地位和功能
第三节 历史教材的认识与使用
第四节 历史教学的原则与方法
第五节 历史课程资源的开发和利用
第二章 历史课程标准的解读与使用
第一节 初中历史课程标准的内容及其特点
第二节 高中历史课程标准的内容及其特点
第三节 历史课程标准的使用
第三章 历史课堂备课技能
第一节 备课的基本要求
第二节 备课的方法、过程与步骤
第三节 教学计划的内容、基本格式和要求
第四节 教案的构成要素和编写格式
第五节 备课中应注意的问题
第四章 历史课堂导入技能
第一节 导人的功能和要求
第二节 导人类型及案例
第五章 历史课堂语言技能
第一节 历史教学语言的含义及功能
第二节 历史课堂讲授的类型及使用要求
第三节 提高讲授能力的方法与途径
第六章 历史课堂提问技能
第一节 历史课堂提问的要求与功能
第二节 历史课堂提问的类型与案例
第三节 历史课堂提问设计要求
第七章历史课堂组织技能
第一节 课堂组织技能概述
第二节 历史课堂组织技能的分类
第三节 历史课堂组织技能的应用及要求
第四节 历史课堂组织技能训练
第八章 历史课堂结束技能
第一节 结束技能的含义与要求
第二节 结束技能的类型与案例
第九章历史课堂板书技能
第一节 板书的重要意义和作用
第二节 板书的基本格式书写技法
第三节 板书设计的意义与要求
第十章 历史课堂评价技能
第一节 历史教学评价的内涵
第二节 历史教学评价操作
第十一章 历史课堂说课技能
第一节 说课的含义和作用
……
第十二章 历史课堂运用现代教育技术技能
第十三章 历史教育实习
