| 作 者： | 王菁 |
| 出版社： | 吉林大学出版社 |
| 丛编项： | 全国教育科学“十二五”规划课题 |
| 版权说明： | 本书为公共版权或经版权方授权，请支持正版图书 |
| 标 签： | 暂缺 |
| ISBN | 出版时间 | 包装 | 开本 | 页数 | 字数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 未知 | 暂无 | 暂无 | 未知 | 0 | 暂无 |
导论
第一节 研究缘起
第二节 国内外研究现状分析
第三节 研究视角和理论框架
第四节 研究方法和研究设计
第一章 大学生微博政治参与概述
第一节 微博政治参与的概念
第二节 大学生微博政治参与
第二章 大学生微博政治参与现状
第一节 大学生微博政治参与基本情况
第二节 大学生微博政治参与类型
第三节 大学生微博政治参与特征
小结
第三章 大学生微博政治参与的影响因素
第一节 媒介因素
第二节 政治心理因素
第三节 媒介、政治心理与满足：被动抑或主动
小结
第四章 微博政治参与和媒介素养
第一节 微博政治参与和媒介素养之关系探讨
第二节 媒介素养对微博政治参与影响之实证分析
小结
第五章 大学生媒介素养教育的现状与实验
第一节 大学生媒介素养的现状
第二节 大学生媒介素养教育的迫切性
第三节 大学生媒介素养教育的参与式教育模式之实验研究
小结
第六章 大学生微博政治参与的价值
第一节 大学生微博政治参与和国家认同
第二节 大学生微博政治参与和社会主义核心价值观
小结
结论
第一节 大学生微博政治参与是社会主义民主政治的新形式
第二节 大学生微博政治参与、媒介素养教育共同推动青年价值观的培育
第三节 中国特色社会主义政治参与理论的发展与展望
附录一 大学生微博政治参与的现状调查（2016年11月一12月）
附录二 大学生微博政治参与的现状调查（2018年）
附录三 大学生微博政治参与的访谈大纲
参考文献
