| 作 者： | 理查德-格里格 |
| 出版社： | 人民邮电出版社 |
| 丛编项： | |
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| 标 签： | 暂缺 |
| ISBN | 出版时间 | 包装 | 开本 | 页数 | 字数 |
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前言 vii
第10章 人的毕生发展 1
研究发展 3
毕生的生理发展 6
胎内期和儿童期的发展 7
青少年期的生理发育 14
成年期的生理变化 15
毕生的认知发展 17
皮亚杰关于心理发展的观点 18
关于早期认知发展的当代观点 22
成年期的认知发展 26
语言的获得 30
理解言语和词汇 31
学习词的含义 32
获得语法 34
生活中的心理学：成为双语者会对儿童有何影响 37
毕生的社会性发展 38
埃里克森的心理社会发展阶段 39
儿童期的社会性发展 42
青少年期的社会性发展 50
成年期的社会性发展 54
生活中的批判性思维：日托如何影响儿童的发展 56
性与性别差异 59
两性差异 60
性别认同与性别刻板印象 61
道德发展 65
柯尔伯格的道德推理阶段 66
关于道德推理的性别和文化视角 68
学会成功老化 70
要点重述 72
第11 章 动 机 75
理解动机 77
动机概念的功能 77
动机的来源 78
需要层次 83
饮 食 86
饮食生理学 86
饮食心理学 89
生活中的心理学：他人在场对你的进食行为有何影响 97
性行为 98
动物的性行为 99
人类的性唤起与性反应 101
性行为的进化 102
性规范 106
同性恋 109
个人成就动机 113
成就需要 114
对成功与失败的归因 116
工作与组织心理学 119
生活中的批判性思维：动机如何影响学业成就 121
要点重述 123
第12章 情绪、压力与健康 125
情 绪 127
基本情绪与文化 127
情绪理论 134
心境和情绪的影响 141
主观幸福感 143
生活中的心理学：你能否准确地预测未来的情绪 144
生活压力 147
生理应激反应 148
心理应激反应 153
应对压力 160
应激的积极作用 168
健康心理学 171
健康的生物心理社会模型 171
健康促进 172
治 疗 176
人格与健康 181
职业倦怠与医疗保健系统 184
为你的健康干杯 185
生活中的批判性思维：健康心理学能帮助你更多地锻炼吗 188
要点重述 189
第13章 理解人类人格 191
人格的特质理论 193
用特质描述人格 193
特质和遗传性 199
特质能否预测行为 201
对特质理论的评价 203
生活中的心理学：你相信人格可以改变吗 204
心理动力学理论 205
弗洛伊德的精神分析理论 205
对弗洛伊德理论的评价 210
弗洛伊德理论的拓展 212
人本主义理论 215
人本主义理论的特点 215
对人本主义理论的评价 218
社会学习和认知理论 219
罗特的期望理论 220
米希尔的认知—情感人格理论 221
班杜拉的认知社会学习理论 224
对社会学习和认知理论的评价 227
自我理论 228
自我概念和自尊 229
自我的文化建构 233
对自我理论的评价 236
人格理论的比较 237
生活中的批判性思维：人格在网络世界里是如何传达的 238
人格测评 239
客观测验 240
投射测验 243
要点重述 246
“停下来检查一下”答案 249
专业术语表 254
参考文献 262
