| 作 者： | 林孟平 |
| 出版社： | 生活·读书·新知三联书店 生活书店出版有限公司 |
| 丛编项： | |
| 版权说明： | 本书为出版图书，暂不支持在线阅读，请支持正版图书 |
| 标 签： | 暂缺 |
| ISBN | 出版时间 | 包装 | 开本 | 页数 | 字数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 未知 | 暂无 | 暂无 | 未知 | 0 | 暂无 |
第一章导论
2第一节咨询是什么？
15第二节咨询与心理治疗的异同
第二章咨询的目标与咨询师本身修养的重要性
24第一节咨询的目标
48第二节人性观
62第三节咨询效果的关键--咨询师本身
第三章咨询理论
84第一节心理分析治疗法
102第二节阿德勒治疗法
121第三节当事人中心治疗法
137第四节理性情绪治疗法
152第五节行为治疗法
172第六节完形治疗法
184第七节交互分析治疗法
203第八节现实治疗法
219第九节选择和建立一套个人的咨询理论
第四章具有治疗功能的咨询关系
225第一节咨询关系与过程
238第二节具有治疗功能的基本条件
288第三节探讨感应阶段的两个问题
307第四节咨询评估重点
312第五节透过练习，加深体会
第五章正视咨询专业
336第一节保密
340第二节测验
343第三节转介
第六章团体咨询
349第一节为什么要进行团体咨询？
351第二节性质、功能不同的小组
354第三节具有治疗功能的因素
360第四节小组组长
365第五节组员的甄选和小组的组合
369第六节小组的大小
371第七节专业守则和应有的关注
第七章学生咨询
376第一节学校咨询工作概论
383第二节学校咨询的主要范畴与重点
395第三节全校参与的学生咨询--以健康自我形象为核心
423第四节咨询与训导的协调配合
437第五节生涯辅导教师的角色与训练
