每个儿童都是有力量的学习者：儿童视角下的幼儿园课程实践与探索

暂缺《每个儿童都是有力量的学习者：儿童视角下的幼儿园课程实践与探索》作者简介

本书是上海市示范性幼儿园冰厂田幼儿园十余年研究、实践的成果。全书基于详实的案例，站在儿童立场，探讨幼儿园课程的管理与建设，共分七章：第一章从理论高度梳理儿童视角与课程；第二章讨论如何丰富和拓展儿童的经历与视野；第三章探讨如何与儿童对话，倾听儿童的声音；第四章讨论如何支持儿童参与和决策；第五章思考让儿童感知自己成长和力量的方法；第六章分析基于儿童视角的教师课程实务；最后一章展望教师领导力视野下的课程管理变革。