中小学特色学校建设策略

作　者：	龚春燕
出版社：	教育科学出版社
丛编项：
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标　签：	教师用书教育理论/教育主张中小学教辅

ISBN	出版时间	包装	开本	页数	字数
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作者简介

　　龚春燕，研究员，特级教师。现任重庆市教育评估院院长，西南大学教授、硕士生导师，兼任中国高等教育学会学习科学研究分会常务副会长。已出版《创新学习论纲》（入选教育部“特级教师计划”重点项目《中国特级教师文库》）、《龚春燕与创新学习》（入选教育部师范教育司组编（（教育家成长丛书》）等9部专著，主编教育学术著作和中小学教材数十部，在《教育研究》、《人民教育》等刊物发表论文70余篇。主持联合国教科文组织、全国教育科学规划等各级各类课题17项，研究成果屡获省部级奖励，其中创新学习案例入选国家人力资源和社会保障部全国技术人员培训教材《创新能力建设：专业技术人员创新案例》。多次获得国家级、省部级荣誉称号，被评为《中国教育报》“全国第二届教育改革与创新十大人物”。

内容简介

特色是学校发展的硬道理，特色学校建设是学校内涵发展的重要途径，是教育优质均衡发展的应然选择。当前，在我国基础教育领域，特色学校建设正成为越来越多的中小学校寻求改进和提升的重要举措。龚春燕主编的《中小学特色学校建设策略》从重庆市创建特色学校的若干成功案例出发，对中小学特色学校的概念、意义以及建设特色学校的方案、方法、策略、途径和评估等方面进行了全面阐释，回答了如何创建特色鲜明的中小学校这一重要问题。《中小学特色学校建设策略》既有理性思辨的科学严谨，又有感性呈现的生动鲜活，融知识性和实践性于一炉，集专家智慧和实践成果于一体，为中小学校特色办学提供了有力的理论引导和方法指导。

图书目录

一校一品，特色育人

第一章中小学特色学校建设的意义

第一节特色学校建设是教育改革的需要

第二节特色学校建设是时代发展的需要

第三节特色学校建设是提升内涵的需要

第二章中小学特色学校建设的概念

第一节特色学校的内涵界定

第二节学校特色和特色项目

第三章中小学特色学校建设的方案

第一节建设方案要求

第二节建设方案样例

第四章中小学特色学校建设的方法

第一节历史研究法

第二节文献分析法

第三节行动研究法一校一品，特色育人第一章中小学特色学校建设的意义第一节特色学校建设是教育改革的需要第二节特色学校建设是时代发展的需要第三节特色学校建设是提升内涵的需要第二章中小学特色学校建设的概念第一节特色学校的内涵界定第二节学校特色和特色项目第三章中小学特色学校建设的方案第一节建设方案要求第二节建设方案样例第四章中小学特色学校建设的方法第一节历史研究法第二节文献分析法第三节行动研究法第四节经验总结法第五节环境分析法第五章中小学...