上学生喜欢的语文课

序一一片痴心在语文/刘恩樵1 序二赋到沧桑句便工/王君4 自序做一片思想的绿叶8 第一编上“对”的语文课 01让理性之光照亮语文——关于“理性语文”的对话 02“罗马”在哪里？——由美国母语教材想到的 03跟着“伴娘”跑了——例谈阅读教学拓展的边界问题 04家长进课堂之后

——关于《献给母亲的歌》课例研讨的对话 05辨字句于毫发之间——在比较中品味语言 06迷失在学科的丛林——警惕说明文教学的去语文化 第二编上有用的语文课 07拜读《都江堰》问道余秋雨——《都江堰》教学案例 08学习—质疑—重构——《斑羚飞渡》教学案例 09写鬼写妖高人一等——《狼》教学案例 10以学生的言语发展为基点——《王几何》教学案例 11那一只受伤的“羚羊”——《羚羊木雕》教学案例 12晴空一鹤先生骨——《陋室铭》教学片段 13永远的丑小鸭永远的安徒生——《丑小鸭》教学实录 第三编“准确”读赏...

——《唐雎不辱使命》备课札记 21短文四篇——读《芦花荡》《贝壳》《荷叶》《秋思》 22真实的历史生动的叙说——学生习作与点评一则 第四编优化设计方案 23把握文本的核心价值——关于《我的叔叔于勒》教学设计的对话 24寻求教学内容的合宜与到位——《背影》说课稿述评 25贴地而行深文浅教——《社戏》教学设计与点评 26是“败坏”，还是“成全”？——《项链》教学设计 27诗意，让课堂如此美丽——诗歌教学课例研讨（节选） 附我认识的老李 行走在专业求索之路上