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创作手记
1. 科普是用文学写就的科学
——《唯美四川：海螺沟》创作手记/张文敬/ 3
2. 用科学思维提炼内容 从大众视角进行创作
——《远古的灾难——生物大灭绝》创作启示/冯伟民/ 9
3. 深稽博考 攒零合整 与时偕行
——《神奇科学》创作札记/赵致真/ 18
4. 生存是科幻小说创作的一个永恒主题
——《逃出母宇宙》创作后记/ 王晋康/ 22
5. 推陈出新中的变与不变
——第六版《十万个为什么》是怎样炼成的/洪星范/ 27
6. 尝试不一样的科学传播
——《檀岛花事：夏威夷植物日记》创作手记/ 刘华杰/ 37
7. 学海拾珍，用中国化石讲述中国故事
——《征程：从鱼到人的生命之旅》创作手记 / 王 原/ 44
8. 与植物协同生长
——祁云枝科学散文创作手记 / 祁云枝/ 54
9. 科普就是讲故事
——《钮扣》创作手记/陈福民 俞善锋/ 63
10. 基准指导下的多人群需求导向创作
——《中国公民科学素质系列读本》创编手记/ 高宏斌/ 72
11. 用大众语言“翻译”科学知识
——《嗑：做一只会吃的松鼠》创作手记 / 陈莹婷/ 78
12. 从一个小想法到一套小绘本
——《好奇宝宝科学绘本》系列创作手记/ 罗 曦/ 83
编者感悟
1. 拓展科普图书外延的一次尝试
——《檀岛花事：夏威夷植物日记》编辑手记/ 杨虚杰/ 97
2. 坚守价值 不断学习 砥砺前行
——《唯美四川：海螺沟》编辑策划心得/张兆晋/ 103
3. 融合技术文化 创作科普新品
——《数学文化素质教育资源库》编创手记/ 沙国祥/ 110
4. 心中那一片蔚蓝
——《魅力中国海系列丛书》编辑手记/ 李夕聪 王积庆/ 117
5. 赋传统以新值
——《酷虫学校科普漫画系列》的策划与营销 /李明淑 于 露/ 127
6. 从平视的角度做幼儿科普
——《好奇宝宝科学绘本》编辑手记/邱 天/ 133
7. 原创科普绘本：中国传统文化大树上结出的新果实
——《这就是二十四节气》编创手记/ 王 然/ 141
8. 做书的境界
——《思维魔方》编辑感悟/王立刚/ 152
9. 十年磨一剑
——《远古的灾难——生物大灭绝》选题策划之感悟/陈 静/ 160
10. 在“失败”的土壤里开出“成功”的花
——《神奇科学》编辑感悟/李玉帼/ 167
11. 编辑的铠甲与阶梯
——《嗑：做一只会吃的松鼠》编辑手记/乔 琦/ 179
12. 融合发展背景下的科普出版创新实践
——以《中国公民科学素质系列读本》为例/郑洪炜/ 185
13. 传递科学的人文情怀
—— BBC“奇迹”系列编辑手记/韦 毅/ 192
14. 讲好中国科学故事，弘扬中国科学精神
——《呦呦有蒿：屠呦呦与青蒿素》编辑手记 / 鞠 强/ 201
15. 和作者一起“聊”故事
——《大科学家钱学森的小故事》编辑手记/ 王 琳/ 208
读者品鉴
1. 如果逝者能说话
——《逝者证言》书评 /刘爱琪/ 217
2. 一套会讲故事的科普书
——评《大科学家钱学森的小故事》/ 岳 熹/ 220
3. 亦趣亦理，稳抓科学素养提升
——评《小学生科学素质读本》/ 史朋飞/ 224
4. 天文观测初学者的实用入门指南
——《我们去观星》书评/ 刘 允/ 229
5.《思维魔方》的魔力如何释放？
——解析《思维魔方：让哲学家和数学家纠结的悖论》 / 张 昊/ 233
6. 小小的绘本 大大的世界
——评《好奇宝宝科学绘本》 / 邓 文/ 240
7. 让地理动起来 让历史活起来
——评《刘兴诗爷爷讲述母亲河长江》系列 / 邢海伶/ 245
8. 精致“吃货”养成指南
——读《嗑：做一只会吃的松鼠》与《嗜：戒不掉的甜蜜》 / 黄荣丽/ 250
9. 播下一粒热爱科学的火种，越早越好
——评《物种起源（少儿彩绘版）》 / 曲佩慧/ 253
10. 兴趣引导有多重要？
——从童年观鸟经历评《Hi，我的鸟儿朋友》/ 刘河清/ 256
11. 摄影大师镜头下的海洋精灵
——评孟庆然《海洋精灵视界》/ 白梓含/ 260
12. 从历史到未来
——评《未来新科技少儿新知系列》 / 吕占民/ 264
