科普阅读与思维训练

科普阅读与思维训练
作 者: 宋建陵
出版社: 广东教育出版社
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作者简介

  宋建陵,广州市第六中学教导处副主任,华南师范大学硕士研究生导师,广东省青少年科技教育专家,广州市青科教协会创造发明专委会秘书长,广州市优秀教师、学校科技教育首席教师。多次评为“十佳优秀科技教师”、“全国优秀园丁”,指导学生参加科技教育竞赛活动,获得58项省及全国一、二等奖。在国内核心刊物发表论文26篇,出版专著6部。致力于科技创新与学科教学的渗透与整合、特色学校与特色课程的策划与实施,为学校科技创新特色的形成做出了贡献。

内容简介

科普阅读与思维训练以阅读知识为载体,渗透发明创新的方法技巧、科学思维的训练,加入科学实验与创意制作,让学生在阅读过程中发现问题、产生疑问,体验科学发现的过程,培养学生阅读能力、创新能力、科学思维的方法,提升小学生科学素养。本书可以作为小学科学课程的教学资源,供小学老师选择使用,也可以作为师范院校学生提升竞争力使用,还可推荐为家庭亲子阅读用书。

图书目录

草(创新思维1,防止水土流失实验、制作花盆缺水自动灌溉机)

植物繁殖(创新思维2,种子萌发是否需要光照、制作一个快速发芽装置)

无土栽培(发散思维1,寻找最佳种植介质、制作无土栽培屏风)

动物伪装(发散思维2,蝗虫适应环境实验、野外主动吸引鸟类伪装观鸟服)

四大菜式(技术与设计,判断是哪种菜系、制作一款两种风味的菜)

太阳能(联想发明法,不同光照对植物生长的影响、太阳能装置的省力书包)

透镜(扩展发明法,用显微镜观察细胞、制作多功能眼镜)

计算机(组合发明法,电脑与国际象棋冠军的较量、用画笔来发明)

电池(探究实验,水果电池实验探究、制作高能水果电池)

衣服(变式学习,检测衣服面料成分、用环保材料制作多功能衣服)

书籍(逻辑思维1,探究纸的成分、探索制作多用途纸张)

舰船(逻辑思维2,燃烧纸船、制作负重飞行器)

火车(观察能力,高铁与火车的平稳性测试、自制创意车模)