| 作 者： | 余立 |
| 出版社： | 同济大学出版社 |
| 丛编项： | |
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| 标 签： | 教育学 |
| ISBN | 出版时间 | 包装 | 开本 | 页数 | 字数 |
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| 未知 | 暂无 | 暂无 | 未知 | 0 | 暂无 |
序
绪论
理论篇
以终身教育理念迎接新世纪
脑科学与儿童智力发展
系统工程与教育衔接
德育教与学的理念思考
实践篇
一、德育衔接
大、中学校德育衔接问题研究的阶级报告
大、中、小学德育衔接的几点思考
大、中学生社会实践衔接的思考和建议
徐汇区中、小学行为习惯教育衔接情况调查分析
二、语文衔接
中、小学语言教学衔接问题研究
三、数学衔接
基础教育中数学教学衔接问题的研究
四、九年一贯制学校中、小学衔接
九年一贯制学校中、小学衔接研究
关于中、小学德育衔接问题的研究
九年一贯制德育工作系统设计的探索
九年一贯制学校信息技术教学的衔接研究
九年一贯制学习能力的衔接研究——智慧学习
五、其他方面的衔接
管理创新，做好中、小学教育阶段衔接工作
中、小学生开展探究型学习衔接问题的认识和思考
跋
后记
