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我们的第21个生日
前言
第一章 开动大脑的一个故事
美梦成真——爱德华·休斯的故事
第二章 思维能力远胜于人类所想象
人类对自己大脑的理解
不止一个大脑
大脑“小灰细胞”之间的相互联系
感知模式:眼睛-大脑-相机
作为大脑模型的全息摄影
智商与人的天生智力
人类婴儿——天设地造的范例
第三章 人脑受钳制的原因
为什么实绩与潜力不符
我们只是人
大脑操作手册
第四章 更快、更有效地阅读
阅读中的问题
阅读的定义
阅读问题存在的原因
阅读时的眼睛运动
快速阅读的好处
对阅读的一些误解
高级阅读技巧——快上加快
动机训练
节拍训练
第五章 ‘记忆
关于记忆的一些提问
测试答案和进一步的问题
学习中的回忆
学习后的回忆
记忆——复习的技巧和理论
特殊记忆法和记忆术
记忆的基本要素
数字韵律法
“不可能完成”的任务
第六章 思维导图——词汇和思维特征的介绍
练习与讨论
关键词——回忆与创意
词语的多向性
关键词与标准笔记
第七章 思维导图规则
练习——太空之旅
语言与文字的线性史
大脑与思维导图制作
思维导图规则
第八章 思维导图——高级方法与应用
高级思维导图
思维导图与左右大脑皮层
思维导图的应用
演讲与文章用的思维导图
听演讲用的思维导图
会议用的思维导图
第九章 思维导图——有机学习技巧(MMOST)
勉强的学习者
学习恐惧症
新旧学习方法对比
思维导图有机学习技巧
思维导图有机学习技巧——准备
思维导图有机学习技巧——应用
课文笔记与思维导图
连续的复习
思维导图有机学习技巧——小结
第十章 发展趋势
21世纪所能形成的巨大差距
复习、智能与年龄
后记
彩色插页部分