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1, 能不能上学
2,休学或转换学习环境
3,以什么姿态上学
4,家长需要向孩子和老师传递什么
5,要不要带陪读
6,家长怎么和老师沟通
7,学校和老师的管理机制
8,辨别是谁的问题
9,哪些“不良行为”可以保留
附录 用案例解读多因素导致的不同问题
后记