儿童英语教学技能指导与训练（曹佳丽）

第一章　儿童英语教师的基本素质和能力

第一节　健康的身心素质　/001

一、敏锐的观察力　/002

二、高尚的情感　/002

三、丰富的创造力　/002

四、广泛的兴趣　/003

五、坚强的意志力　/003

六、健全的人格　/003

第二节　扎实的英语基本功　/004

一、有职业道德的基本功　/004

二、语音基本功　/005

第三节　系统的儿童理论知识和过硬的专业技能　/006

一、幼儿园中的知识系统化理论　/007

二、儿童教师的专业技能　/008

第四节　熟练的英语教学法　/009

一、英语教学法的内容　/009

二、英语教学法的学习方法　/009

第五节　自身职业发展的素质　/010

一、政治素质　/010

二、道德素质　/010

三、扎实的专业基本功　/010

四、基本的教育心理学知识　/011

五、设计教学、灵活处理教材的能力　/011

六、具有较强的群体控制能力　/011

第六节　做一个富有感染力的英语教师　/011

第二章　儿童英语课堂教学内涵

第一节　儿童英语课堂教学的意义和特点　/015

一、儿童英语课堂教学的意义　/015

二、儿童英语课堂教学的特点　/016

三、儿童英语教学的理论基础　/016

第二节　儿童英语教学的目标与原则　/018

一、儿童英语教学的目标　/018

二、儿童英语教学的原则　/020

第三节　常用的英语教学方法　/030

一、儿童学习英语的特点　/030

二、常用的英语教学方法　/032

第四节　英语课的常见类型　/051

一、儿童英语新授课　/051

二、复习课　/051

三、活动课　/052

第五节　英语新授课的教学过程　/052

第六节　儿童英语教学的步骤　/054

一、备课　/054

二、上课　/055

三、课后评议　/058

第三章　儿童英语语言教学知识与技能

第一节　儿童英语字母教学　/063

一、儿童英语字母教学的意义与目标　/063

二、儿童英语字母教学的内容　/064

三、儿童英语字母教学注意事项　/066

四、儿童英语字母教学的活动　/066

第二节　儿童英语语音教学　/071

一、儿童英语语音教学的意义与目标　/071

二、儿童英语语音教学的原则　/071

三、儿童英语语音教学的内容　/072

四、儿童英语语音教学的常用方法　/073

五、儿童英语语音教学的活动　/075

第三节　儿童英语词汇教学　/077

一、儿童英语词汇教学的意义与目标　/077

二、儿童英语词汇教学的原则　/078

三、儿童英语词汇教学的内容　/079

四、儿童英语词汇教学的方法　/080

五、儿童英语词汇教学的活动　/082

第四节　儿童英语句型及会话教学　/086

一、儿童英语句型及会话教学的意义与目标　/086

二、儿童英语句型和会话教学内容　/086

三、儿童英语句型与会话教学的活动　/088

第五节　儿童英语绘本教学　/092

一、英文绘本概念　/092

二、英文绘本在东西方的演变历史　/093

三、英文绘本在儿童英语教学中应用的可行性　/094

四、英文绘本教学现状　/096

五、英文绘本在儿童英语教学中的应用原则及策略　/097

六、英文绘本在儿童英语教学中的应用策略　/098

第四章　儿童英语教师课堂教学组织

第一节　如何备课　/103

一、备课原则　/103

二、备课环节　/104

三、准备过程　/104

四、编写教案　/105

五、备课内容　/105

第二节　教态　/106

一、教态在儿童英语教学中的重要作用　/106

二、教态在儿童英语教学中的具体应用　/108

三、英语教师使用教态的基本要求　/110

第三节　如何编写教案　/112

一、教案编写的基本要求　/112

二、教案编写的具体内容　/113

三、教学流程　/114

第四节　课堂导入技能　/116

一、课堂导入的作用　/116

二、课堂导入的方法　/116

三、课堂导入的具体应用　/118

第五节　课堂提问技能　/120

一、提问的目的　/120

二、提问的原则　/121

三、提问时注意事项　/121

四、提问的问题种类　/122

五、如何进行有效的提问　/123

六、提问技能的构成　/123

七、提问的环节　/124

八、具体的几种提问技巧　/125

第六节　课堂组织语言及肢体语言训练　/126

一、课堂组织语言　/126

二、肢体语言训练　/130

第七节　英语游戏组织技能　/133

一、英语游戏的组织原则　/134

二、英语游戏的设计与分类　/135

三、英语游戏的组织与指导　/152

第八节　课堂教学管理技能　/155

一、课堂教学管理的内涵　/155

二、影响课堂教学管理的因素　/155

三、管理技巧　/156

四、幼儿园教学管理注意事项　/159

第九节　英语书写和板书技能　/160

一、英语书写　/160

二、板书设计　/164

第十节　简笔画教学　/169

一、简笔画的定义和特点　/169

二、简笔画的功能　/169

三、简笔画绘画原则　/169

四、简笔画的画法　/169

五、简笔画在儿童英语教学中的具体应用　/170

第十一节　教具、多媒体教学手段的应用　/177

一、普通教具的使用　/177

二、现代化教学手段的运用　/178

附录　儿童英语教学内容资料库　/183

参考文献　/214