教师专业标准与发展机制：教师专业化国际研究译文集

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全国教育科学“十五”规划重点课题 “中小学教师专业发展的理论与实践研究”成果（DFA010216）。本书逐一介绍了教师专业标准与任职培训标准、教师专业发展的国际比较研究、教师专业化发展的制度、机制与实践等。