| 作 者: | 黄厚江 |
| 出版社: | 华东师范大学出版社 |
| 丛编项: | 大夏书系 |
| 版权说明: | 本书为出版图书,暂不支持在线阅读,请支持正版图书 |
| 标 签: | 教育理论/教师用书 学科教学 中小学教辅 |
| ISBN | 出版时间 | 包装 | 开本 | 页数 | 字数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 未知 | 暂无 | 暂无 | 未知 | 0 | 暂无 |
代序 杨九俊
前沿 黄厚江
第一章 审视语文教学的现状
003 语文教学的浮泛化
008 语文教学的狭隘化
第三章 追寻语文教学的共生
089 对共生教学的基本认识
098 共生教学的课堂结构
103 共生教学的操作要领
第一章 审视语文教学的现状
003 语文教学的浮泛化
008 语文教学的狭隘化
第二章 回望语文教学的原点
023 本色语文的核心主张
076 本色语文的理论依据
代 序\杨九俊
前 言\黄厚江
第五章 写作教学的原点主张和共生教学
169 写作教学的原点主张
203 对共生写作教学的基本认识
212 共生写作教学的基本课型
219 后 记
第四章 阅读教学的原点主张和共生教学
123 阅读教学的原点主张
146 共生阅读教学的基本认识
163 共生阅读教学的基本课型
第五章 写作教学的原点主张和共生教学
169 写作教学的原点主张
203 对共生写作教学的基本认识
212 共生写作教学的基本课型