华文学院研究

摘要

Abstract

Preface

1 前言

1.1 选题缘由：必然中的偶然

1.1.1 国内研究现状与我们的学术努力

1.1.2 偶得珍宝：关注20世纪30年代美国中国学的发展

1.2 选题的价值

1.3 国内外研究状况

1.3.1 国内的研究成果

1.3.2 国外的研究状况

1.4 华文学院名称的更迭

2 传教士汉语学校（1910-1916）

2.1 华文学院成立的历史背景

2.1.1 19世纪末至20世纪初基督教在华传教运动

2.1.2 早期的传教士汉学

2.1.3 基督教教会在华兴办各类学校

2.2 华文学院早期的发展状况（1910-1916）

2.2.1 学校组织和教学

2.2.2 招生情况

2.2.3 课程计划

2.3 学校改革呼之欲出

3 转型：从汉语学校到中国学中心（1916-1928）

3.1 裴德士的中国情缘

3.2 华文学院的成功转型

3.2.1 董事会改组

3.2.2 教学改革

3.2.2.1 师资培训一体化

3.2.2.2 课程设置规范化

3.2.2.3 设定学分制和学历证明

3.2.2.4 教学方法

3.2.2.5 丰富多彩的讲座

3.2.3 校园建设

3.2.4 扩建华文学院图书馆

3.3 华文学院与燕京大学合作始末（1924-1928）

3.3.1 霍尔遗嘱与哈佛燕京学社

3.3.2 哈佛大学在华考察合作对象

3.3.3 华文学院促成哈佛燕京学社成立

3.3.4 合作给华文学院带来的益处

全面发展——与加州的大学合作（1929-1945）

4.1 华文学院发展的新起点

4.1.1 华文学院获得加州大学支持

……

5 华文学院——中国学家的摇篮

6 结语

参考文献

附录