| 作 者： | 基础教育教学研究课题组 编 |
| 出版社： | 高等教育出版社 |
| 丛编项： | |
| 版权说明： | 本书为出版图书，暂不支持在线阅读，请支持正版图书 |
| 标 签： | 教育理论/教师用书 幼儿园/学前教育 中小学教辅 |
| ISBN | 出版时间 | 包装 | 开本 | 页数 | 字数 |
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| 未知 | 暂无 | 暂无 | 未知 | 0 | 暂无 |
第一部分
幼儿园教育环境的核心理念
一、教育环境的内涵
二、教育环境的特征
三、教育环境的作用
第二部分
幼儿园环境创设的目标与内容
一、有关环境创设目标的描述
二、环境创设的内容
第三部分
幼儿园环境创设的实施建议
一、《指南》对环境创设的教育建议
二、环境创设的基本原则
三、环境创设的基本要求
四、环境创设的实施策略
第四部分
幼儿园环境创设与案例评析
一、生活环境创设的基本要求
二、生活环境创设案例评析
三、学习环境创设的基本要求
四、学习环境创设案例评析
五、精神环境创设的基本要求
六、精神环境创设案例评析
第五部分
幼儿园教育环境评价建议
一、教育环境评价的基本内容
二、教育环境评价的基本方法
三、教育环境评价的基本指标
参考文献
