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第一篇 初中物理教师必备的专业知识 第一章 义务教育物理课程性质和课程目标 第一节 把握义务教育物理课程的性质 第二节 明确义务教育物理课程的目标 第二章 物理教育理论 第一节 奥苏贝尔认知同化理论与物理教育 第二节 加涅信息加工理论与物理教育 第三节 建构主义学习理论与物理教育 第四节 巴班斯基最优化教学理论与物理教育 第五节 维果斯基的“最近发展区”理论与物理教育 第三章 物理教学模式和常用教学方法 第一节 物理教学模式 第二节 常用教学方法 第四章 中学物理学习心理分析 第一节 物理学习的概念...