| 作 者： | 褚宏启 |
| 出版社： | 教育科学出版社 |
| 丛编项： | 中国教育管理评论系列丛书 |
| 版权说明： | 本书为出版图书，暂不支持在线阅读，请支持正版图书 |
| 标 签： | 教育管理学 |
| ISBN | 出版时间 | 包装 | 开本 | 页数 | 字数 |
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研究反思
论教育管理学的性质与关联
“两格之争”评述及其方法论启示
教育组织管理批判理论范式分析
理论前沿
审视现代学校制度
现代学校制度的构建逻辑与政策含义
中小学学习型学校的构建现状及对策研究
学校治理
教师民主参与学校管理的思考
普通中小学教师参与学校决策的调查研究
研究型大学教师激励机制
高校内部分配制度改革的激励有效性研究
管理者研究
对校长职业化的若干思考
中小学校长：从行政职务到管理职业
校长角色与职能的再认识
教育政策与法律
论义务教育的三项投入
论我国公立中小学校教师的法律地位
我国公立中小学教师与学校法律关系的探析
著作评介
《教育与国家发展译丛》第一批译著评介
《学习型学校译丛》译介
学术动态
新世纪教育管理学的新方向
变革社会中的教育管理
《中国教育管理评论》投稿须知
