| 作 者： | 佛兰茨-米夏埃尔·康拉德 |
| 出版社： | 同济大学出版社 |
| 丛编项： | |
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| 标 签： | 传记 学者 |
| ISBN | 出版时间 | 包装 | 开本 | 页数 | 字数 |
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前言 为什么要写洪堡
第一章 一位年轻的贵族
第二章 在国家层面的尝试
关于国家和宗教
宪法问题
对国家权限的反思
洪堡早期的政治思想：结语
第三章 希腊人永远无与伦比
对古典文化的研究
和席勒在耶拿
赫尔曼与窦绿苔
西班牙之旅
罗马
第四章 不完整的教育理论
有关教育概念的前言
不完整的教育理论
对洪堡教育思想的评论
第五章 学校和学校改革
普鲁士危机和重生
教育管理部门的建立
学校改革的原则
小学
中学
考试
成功还是失败？
第六章 柏林大学的建立
1800年前后德国大学的状况
普鲁士的大学计划
柏林大学的建立
洪堡的大学思想
洪堡的大学：现实
辞去职务
第七章 外交、立宪政治和公民的自由权
联邦国家还是国家联盟：洪堡关于德意志问题的思考
寻求欧洲秩序和德意志同盟
插曲
普鲁士的宪法政治家
结论
第八章 语言世界观
语言的起源
语言和思维
语言与思维的社会性
语言比较之路
语言世界观
第九章 洪堡与后世
前言
洪堡著作的出版史
19世纪和20世纪的洪堡
洪堡在当代
语言学解读
附录 洪堡生平大事记
参考文献
人名索引
德汉关键词对照
