工商管理类专业课程思政教学：模型、结构与设计

　　周文杰：：：：：：：周文杰，现任西北师范大学商学院教授，中国图书馆学会图书馆与社会阅读专业组委员、中国图书馆学会编译出版委员会委员、中国图书馆学会政策研究专业组委员、甘肃省管理学会副秘书长。《图书与情报》（CSSCI源刊）和《图书馆建设》（CSSCI源刊）编委。研究方向：信息管理。

本书是 工商管理类专业教学指导委员会委托项目的具体成果，并被甘肃省教育厅列入甘肃省教学成果培育项目。本书旨在为工商管理类专业（包括但不限于人力资源管理、财务管理、会计学、物流管理、信息管理与信息系统、大数据管理与应用、企业管理等）开展课程思政提供指导性意见和操作建议。本书的出版将极大有助于为将课程思政融入课堂教学实践提供切实方案，从而提高工商管理类各专业的课程思政教育水平。本书共分为六章，分别涉及工商管理类专业课程思政的教学目标、教学重点、教学方法、教学评价、代表性课程思政教学设计、教师课程思政教学能力要求。其中， 章“教学目标”涉及组团、模块两个层次教学目标设计的详细解析。第二章“教学重点”从政治认同与理想信念教育、家国情怀与公民意识教育、职业精神与人文素养培育、法制意识与公共参与意识四个方面解析了每一门主要专业课程的课程思政教学重点。第三章“教学方法”详细介绍了如何将讲授法、讨论法、直观演示法、练习法、读书指导法、参考教学法/现场教学法等教学方法应用于课程思路教学实践之中。第四章“教学评价”全面介绍了工商管理类专业课程思政教学评价的定位、机制、方式，并列举了组团、模块、课程、课堂和知识点五个层面的具体教学评价方式。第五章列举了经济学、管理学、法学、组织与领导、战略管理、顾客与市场、资源管理、过程管理、运营管理、绩效管理、创新管理和创业管理十二个示例性的课程思政教学设计。第六章则简要介绍了工商管理类专业课程思政教学过程中，教师应当具备的思政资源检索阅读、思政教育融合于专业知识点、课程思政教学设计与案例开发、将思政元素融入专业训练等主要教学能力要求。本书可以作为对工商管理各专业教师进行课程思政相关培训的教材，也可以作为工商管理类各专业老师开展日常教学活动的案头参考书。