| ISBN | 出版时间 | 包装 | 开本 | 页数 | 字数 |
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目 录
前言
章 美育与素质教育
节 美育的性质和意义００１
第二节 大学美育的基本任务００８
第三节 大学美育的原则和途径０１１
第二章 美感与美育
节 美感的特征０１８
第二节 美感的心理要素０２５
第三节 审美体验０３０
第三章 审美文化形态与美育
节 审美文化概述０３４
第二节 中西文化中的美学范畴０３６
第三节 中华 传统文化、现代文化及外来文化与美育０４８
第四节 高雅文化、大众文化及民间文化与美育０５３
第四章 形式美与美育
节 形式美的形成和发展０５９
第二节 形式美的构成０６３
第三节 形式美与美育０７０
第五章 自然美与美育
节 自然美陶冶人性的独特功能０７３
第二节 风景园林美０８２
第三节 生态环境美０９１
第六章 社会美与美育
节 社会美的特征０９６
第二节 社会美的核心———人的美０９９
第三节 饮食美１０８
第四节 环境与居室美１１６
第七章 造型艺术与美育
节 书法美１２１
第二节 绘画美１３０
第三节 摄影美１３９
第四节 工艺美１５１
第五节 建筑美１５８
第六节 雕塑美１６６
第八章 表演艺术与美育
节 音乐美１７８
第二节 舞蹈美１９２
第九章 语言艺术与美育
节 语言艺术的审美价值２０４
第二节 诗歌２０９
第三节 小说２１３
第四节 散文２１７
第五节 剧本２２２
第十章 综合艺术与美育
节 戏剧与戏曲美２３０
第二节 影视美２３７
第十一章 科技美与美育
节 科技美的特征与功能２４６
第二节 科学技术与美的创造２５２
第三节 职业教育中的科技美２５４
参考文献２５７
