儿童心理障碍治疗学

　　杜亚松，男，1963年生。1983年毕业于新乡医学院，1996年在中南大学湘雅医学。院获医学博士学位。现任上海市精神卫生中心儿童行为研究室主任，主任医师。上海第二医科大学精神医学教研室教授，硕士生导师。 长期从事儿童和青少年精神疾病、心理卫生问题的医疗、教学和科研工作。擅长儿童和青少年心理发展的评估，主要包括智力评估、言语发育、行为发育、情绪发育、躯体发育等的评估；行为问题（注意缺陷多动障碍、品行问题、对立违抗行为、电脑成瘾行为）、学习困难（学习成绩下降、学习成绩不平衡、不会阅读、不会计算）、情绪障碍（离剐焦虑、学校恐怖症、抑郁症、强迫症）的诊断和治疗。 于1997～2000年参加中德心理治疗师连续培训项目“系统式家庭治疗”的培训。对儿童和青少年的各种心理问题通过心理治疗尤其是家庭治疗进行干预，收到了良好的效果。学科工作的思路是以医院为基地，将儿童心理卫生的服务延伸到学校、社区；以医疗为主线，扩大心理保健、心理治疗、行为训练和日间治疗服务；医疗、科研和培训全面发展。服务对象以儿童和青少年为主，服务宗旨是“一切为了孩子”。 参与国家自然科学基金、卫生部青年基金和上海市卫生局青年基金等多项科研课题，共发表和进行国际会议交流论文近50篇，其中“注意缺陷多动障碍适应行为的研究”获1998年中华精神科学会第二届年会“优秀论文奖”。“注意缺陷多动障碍局部脑血流灌注的研究”获1996-1997年度“WHO／神经精神科论文二等奖”。 获得2002年度全国心理卫生优秀工作者奖。 主编了《儿童心理卫生保健》、《儿少精神障碍100例——父母必读》、《找我谈谈心》、《关爱成长》、《多动症与学习困难》等书籍。参与编写了《现代儿童精神医学》、《人格形成和人格障碍》、《家庭实用医学百科》、《现代精神医学》、《特殊儿童的康复与训练》、《Facilitating Pathways：Care，Treatment and Prevention in Child and Adolescent Mental Health》等。

儿童心理障碍越来越受到专业人员和社会各界的关注，对它们的干预和治疗也逐渐凸显出来。本书由国内儿童精神病学及相关专业的中青年学者共同完成，对发生于儿童的各种心理障碍，系统地进行了一般概述、临床特征、诊断、治疗等的描述，重点就各种治疗方法进行了深人浅出的介绍。本书共分三个部分，第一部分为儿童心理障碍治疗学基础，着重介绍了心理学、药物和康复基础；第二部分为名类儿童心理障碍的治疗方法；第三部分介绍了相关的优生优育和法律知识。本书有较高的学术价值，可操作性强。本书可供儿童精神科医师、儿科医师、儿童保健医师医科大学学生、研究生和儿童教育工作者使用。