| 作 者： | 河南焦裕禄干部学院 |
| 出版社： | 中央编译出版社 |
| 丛编项： | |
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| 标 签： | 暂缺 |
| ISBN | 出版时间 | 包装 | 开本 | 页数 | 字数 |
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TABLES DES MATIÈRES
CHAPITRE I UN MONUMENT INDESTRUCTIBLE 001
Section 1 La floraison des paulownias 003
Section 2 Le souvenir de Jiao Yulu 010
Section 3 Un esprit qui se perpétue 016 L’espritde Jiao Yulu est tout à fait compatible avec les Six Exigences 016 Fairerayonner l’esprit de Jiao Yulu en comprenant le sens scientifique des Trois Devoirs 022 Faire rayonner l’espritde Jiao Y...
Section 1 N’avoir que le peuple dans le cœur 035 Toujourspenser au peuple 035 Travailleren s’appuyant sur le peuple 040 Toutfaire pour le peuple 044 Section 2 « Dire au soleil et à la lune de faire un ciel neuf » ..049 1. L’autonomie et...
Luttersans crainte des difficultés 057 Section 3 Le pain mâché par d’autres n’a pas de goût 060 Sonpragmatisme 060 Trouverla bonne méthode 064 Menerà bien les enquêtes afin d’obtenir des résultats escomptés 069 Section 4 Un révoluti...
Section 1 L’esprit de Jiao Yulu a transformé Lankao 101 Dessiècles de souffrances 101 Unenouvelle question sérieuse posée à Lankao 107 Lamétamorphose de Lankao 111 Section 2 L’esprit de Jiao Yulu guide le Henan 135 S’armermoralement...
TABLES DES MATIÈRES
Section 3 L’esprit de Jiao Yulu brille sur la Chine 168 L’espritde Jiao Yulun : une grande force morale 168 Apprendreet transmettre l’esprit de Jiao Yulu est devenu une pratique courante dans tout le pays 178 L’espritde Jiao Yulu : une fort...
de la Chine 199 L’espritde Jiao Yulu, un modèle pour les partis politiques et les dirigeants du monde entier 199 Lemodèle de lutte contre la pauvreté de Jiao Yulu est exportable 204 Fairerayonner l’esprit de Jiao Yulu pour construire la Com...
Section 1 La mise en œuvre des nouvelles exigences 213 Laformation des cadres dans la nouvelle ère doit être rénovée 213 Lamise au point du cours immersif 217 Section 2 « Salut à toi, camarade Jiao Yulu ! » 222 ActeI Jiao Yulu entre au ...
Section 3 Un enseignement novateur 284 Phasepréparatoire 284 Déroulementdu spectacle 286 L’immersionstructurée 287 Section 4 L’éducation par l’immersion 289 Approfondirl’expérience interactive grâce au jeu de rôles 291 Recréerle...
POSTFACE 300
