鲍秀兰谈婴幼儿潜能开发和早期教育

PART 1 0～1岁宝宝的潜能开发和早期教育

1月龄　视听是最好的交往形式 / 2

认知——进行视听刺激 / 2

生活与交往——把新生儿当作懂事的孩子对待 / 4

如何刺激婴儿的脑部发育 / 5

玩具选择 / 6

2月龄　多与宝宝进行情感交流 / 8

运动——俯卧抬头 / 8

认知——刺激视觉 / 10

语言——跟宝宝多说话 / 12

生活与交往——要及时响应宝宝的需求 / 14

3月龄　认识自己的小手 / 15

运动——俯卧抬胸 / 15

认知——创造良好环境 / 17

语言——笑出声、发元音 / 19

生活与交往——培养亲子感情 / 21

PART 1 0～1岁宝宝的潜能开发和早期教育

1月龄　视听是最好的交往形式 / 2

认知——进行视听刺激 / 2

生活与交往——把新生儿当作懂事的孩子对待 / 4

如何刺激婴儿的脑部发育 / 5

玩具选择 / 6

2月龄　多与宝宝进行情感交流 / 8

运动——俯卧抬头 / 8

认知——刺激视觉 / 10

语言——跟宝宝多说话 / 12

生活与交往——要及时响应宝宝的需求 / 14

3月龄　认识自己的小手 / 15

运动——俯卧抬胸 / 15

认知——创造良好环境 / 17

语言——笑出声、发元音 / 19

生活与交往——培养亲子感情 / 21

9～10月龄　会爬行 / 60

运动——独站 / 60

认知——意识到自我存在 / 62

生活与交往——会察言观色 / 66

语言——练习听和说 / 68

11～12月龄　能够扶着栏杆迈步 / 71

运动——练习走路 / 71

认知——在玩玩具中学习 / 72

生活与交往——最初的交友 / 76

语言——模仿说话、念儿歌 / 78