| 作 者： | 黄厚江 |
| 出版社： | 漓江出版社 |
| 丛编项： | |
| 版权说明： | 本书为出版图书，暂不支持在线阅读，请支持正版图书 |
| 标 签： | 教育理论/教师用书 学科教学 中小学教辅 |
| ISBN | 出版时间 | 包装 | 开本 | 页数 | 字数 |
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| 未知 | 暂无 | 暂无 | 未知 | 0 | 暂无 |
谁能预约课堂的精彩（ 序 ）王开东 / 001
第一章 课堂的精彩来自精彩的活动
语文教学活动的课堂地位002
语文教学活动的基本理解010
语文教学活动的基本要求023
课例1 《 背影 》教学实录031
第二章 做好四则混合运算
添加策略046
删减策略051
重组策略057
分解策略061
课例2 《 黔之驴 》教学实录066
第三章 让老方法成为新方法
让学生有思考地听080
让学生有质量地说086
让学生从从容容地读090
让学生形式多样地写094
让非语言活动为语言活动服务099
课例3 《 孔乙己 》教学实录108
第四章 给课堂一个支点
教学凭借的教学价值118
教学凭借的主要类型123
凭借设计的基本原则130
课例4 《 白雪歌送武判官归京 》教学实录137
第五章 让课堂成为一首交响曲
教与学的矛盾及处理152
言与意的矛盾及处理159
形式与内容的矛盾及处理165
课例5 《 老王 》教学实录170
指向生成的预设和指向预设的生成182
文本的尊重与文本的超越194
问题的提出与问题的解决200
矛盾的设置与矛盾的释放205
课例6 《 我的叔叔于勒 》教学实录211
第六章 一切在于分寸之间
加与减的辩证艺术228
进与出的辩证艺术231
放与收的辩证艺术234
内与外的辩证艺术239
课例7 《 葡萄月令 》教学实录242
点与面的辩证艺术250
多与少的辩证艺术255
取与舍的辩证艺术262
动与静的辩证艺术273
课例8 《 蜀道难 》教学实录277
附录 文本是教学活动的土壤286
后记303
