乐教语文

乐教语文
作 者: 陈云忠
出版社: 西南大学出版社
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ISBN 出版时间 包装 开本 页数 字数
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作者简介

  陈忠云,陕西省安康市第1小学副校长,语文高级教师,全国小学语文“十大青年名师”,全国未成年人思想道德建设工作先进个人,陕西省师德标兵,陕西省优秀学科带头人,陕西省教学能手,陕西雀课改先进个人。曾获陕西省第三届课堂教学大赛一等奖,多节优质课被评为教育部“优课”;《小学生作文辅导》封面人物,《小学教学(语文版)》教坛新秀;在《小学语文教学》等刊物公开发表文章50余篇;在个人微信公众号“忠云教语文”发表文章100余篇;先后在全国各地上公开谍并做专题讲座100余场。

内容简介

学生喜欢的语文:没有冗繁重复的作业;没有套路机械的流程;没有深沉呆滞的氛围。学生喜欢的语文,是什么样子?如果用画笔画出来,应该是五颜六色的,应该是不拘一格的,应该是形态各异的。

图书目录

序言:热爱,让他勇往直前

自序:教学生喜欢的语文

第一章 乐教语文

快乐语文乐哉人生

眼里有儿童教学更有趣

生活是学习语文的一片天

阅读教学的“十美”

快乐习作快乐教

快乐读书吧——孩子“悦读”的开始

古诗教学,也可以轻装上阵——以统编小学语文六年级下册《古诗三首》

之《石灰吟》为例

让每一个儿童成为读者

第二章 乐于思考

问题出现时即教学时

从一篇文到一本书

习作指导随时发生

改变,从教学形式开始——“1+X”群文阅读教学《燕子》教学评析与思考

呵护生成,那是课堂的生命

旧文也能新教

课堂评价语言的“魔力”

阅读,让我们彼此牵挂——写给与我一起成长五年的学生

在批注阅读中独享“悦读”滋味——统编小学语文四年级上册《牛和鹅》

教学思考

从“呼鸡唤狗”到“呼风唤雨”

童年,有书相伴

阅读策略单元教学的路在何方

这节作文课在操场上

一节语文味儿十足的数学课

……

第三章 乐行课堂

第四章 乐在读书

第五章 乐享成长

后记·因为喜欢