数学培优训练6下

暂缺《数学培优训练6下》作者简介

一、与教学进度同步。这套书，依据教材，又高于教材，它的上限为奥数，下限为教材中的思考题，它面向学有余力的学生。内容与教材同步，跟课堂基础知识有密切的联系；知识体系完整，覆盖面，“，难易适当，不超前。本套书注重学生思维方法的掌握，技能技巧的形成。这套书共八册（三到六年级每个年级上、下两册）．每册按照苏教版教材的单元顺序设置32个专题、8个单元综合练习和期中、期末检测，让学生在学好单元基础知识的同时，学习和练习一些数学智力题和开放题，达到既打好基础又延伸发展的目的。 二、内容由浅入深、循序渐进。每个专题设置了“智力热身、经典例题、挑战自我，，三个板块。“智力热身”呈现给学生的是有趣生动的智力数学，适时提出数学问题，唤起学生数学思考·激起学生强烈的探究欲望。“经典例题”精选了具有代表性和典型性的例题，通过简单易懂的“分析”、详细的“解答”、策略的“点睛”，达到“举一反三、触类旁通，，的效果。“挑战自我，，设计了三个层次的练习，由浅人深依次为一星题、二星题和三星题，习题紧贴课本，从模仿到创新，多角度、多层面训练学生的思维，启迪学生的智慧。每个学生都可以根据自己的能力自由选择相关习题进行练习巩固，满足不同层次学生的需要。书的最后还附有“参考答案”，难度大一点的习题还有提示和分析过程，有利于学生自学、自练、自评。 三、注重发展思维和培养能力。这套书克服了一些教辅用书重复做题的缺点，内容选择具有典型性、整合性和针对性·问题情景都十分贴近学生的生活实际，内容侧重于激发学生学习数学的兴趣，有利于提高解决实际问题的能力，有利于培养学生良好的数学思维品质，有利于整体提高学生的数学素养。