晨会:美国中小学的情商教育

晨会:美国中小学的情商教育
作 者: 罗克萨姆·科里特
出版社: 上海人民出版社
丛编项:
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标 签: 世界各国教育事业
ISBN 出版时间 包装 开本 页数 字数
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作者简介

  罗克萨姆·科里特(Roxam Kriete)是东北儿童基金会的执行理事。她从1985年开始就一直在东北儿童基金会工作。她先是5到8年级的教师,后来出任出版部的主任。在进入基金会以前,她曾在高中教英语。她拥有巴克乃尔大学(Bucknell University)的学士学位。

内容简介

晨会对引导学生热爱生活起着非常重要的指向作用,晨会是学生与学生之间更深层次的交流,晨会更是一天学习情绪的重要基础。晨会是一项回报颇高的投资。晨会对学生的归属感、注意力、倾听、表达及相互合作能力的培养,为每日的学习奠定了基础,也有助于各种问题的解决,促使学生具备终生必需的社会技能。晨会正是我们思想中学校的缩影;充满了学习气氛,充满了安全感,充满了尊重而不失挑战性。

图书目录

引言:重要的是我来了

第一章 晨会:概述

第二章 问候:友好而尊重的致敬

第三章 共享活动:富于关怀的交谈艺术

第四章 团队活动:建立全班的一致性

第五章 新闻和布告:一封致班级的信

第六章 充满活力和尊重的社交圈:中学生的晨会

第七章 学校教育改革的无声推土机

附录A 学生从晨会中所学到的

附录B 致家长关于晨会的信

附录C 范例:教育的技巧

附录D 英语作为第二语言学习者的晨会

附录E 晨会的问候

附录F 晨会的活动

附录G 关于制作新闻和布告图表的建议

附录H 新闻和布告图表实例

参考文献