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第一编 物理课程研究
谈谈中学物理教学大纲的修订
对改革高中物理课程的建议
中学物理与素质教育
中国义务教育中的物理课程
深化初中物理教学改革的依据——试论《九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲》
义务教育初中物理的教学要求与评价刍议
关于高中物理课程改革的几个问题
浅议高中物理内容的更新
中学物理学生学业评价标准的研制
中学物理核心能力要求的百年沿革与展望——基于课程标准和教学大纲目标文本分析
科学概念演化视野下的中学物理课程内容现代化研究
《普通高中物理课程标准（2017年版）》的变化
第二编 物理教材研究
关于初中《物理》第一册的改编
关于初中物理第二册的改编
为大面积提高中学物理教学质量准备条件——高中物理（乙种本）上册简介
循序渐进，便于教学——高中物理（甲种本）第一册的若干说明
加强实验教学提高教学质量——兼谈新高中物理试验教材的编写
人教版高中物理新教科书中的科学观
新课程高中物理教科书呈现方式的研究
物理教科书编写呈现科学方法的研究——以人教社高中物理必修教科书为例
高中物理教科书插图修订策略研究
第三编 物理教学研究
中学物理教学改革的几个问题
物理教学要重视培养学生的说理表达能力
试论初中物理教学中非智力因素的培养
谈谈物理学方法论的教学问题
浅谈物理教学方法论的一些问题
关于物理解题理论若干问题的探讨
中学物理实验教学目标的分类、测量与评价初探
物理学习兴趣量表的设计与试测
贯彻新大纲精神切实加强物理实验
系统科学与中学物理教学原则
立足实验教学培养创新能力
高中物理科学方法教育的研究
物理学习困难的认知因素分析
对物理教学的哲学思考
物理教学发现问题情境的创设
……
第四编 物理学科研究借鉴
