2019中国自然教育发展报告

暂缺《2019中国自然教育发展报告》作者简介

近年来，自然教育在中国呈现蓬勃发展的态势，回应了社会发展过程中公众对于健康美好生活向往的需求，也是生态文明建设的创新抓手。在近十年的时间里，自然教育作为一个新兴行业逐步从松散自发走向规范自律，从民间自主生长走向职能部门政策指导，不断向前发展。但与此同时，也依然存在诸多影响其健康发展的问题与挑战。2019年，中国林学会联合深圳籁福文化创意有限公司、北京大学自然保护与社会发展研究中心和山水自然保护中心基于2015年、2016年、2018年进行的自然教育行业调查报告开展本次研究，就中国自然教育行业现状提供更为全面可靠的信息，以期促进自然教育行业的良性发展，有效推动自然保护工作的社会化参与。本报告以从事自然教育的主体（机构和从业者）、自然教育服务对象和自然教育目的地（自然保护地）为调研对象；以在线问卷及深度访谈为主要研究方法。经过研究梳理各个层面的现状，细致分析存在的问题，并提出以下建议：提升自然教育内涵，界定自然教育概念，建立自然教育行业规范；建立自然教育专业人才培养机制，为自然教育机构吸引人才、留住人才、发展人才成长等提供支持；加强政府相关部门间以及相关政府部门与社会组织间的交流与合作，推动自然教育相关政策、制度的制定与落实；加强全国和区域性自然教育行业网络建设；加强自然教育评估和成效研究，推动自然教育市场发展；支持和发展以自然保护地为载体的多样化的自然教育活动。