| 作 者： | 志水宏吉 |
| 出版社： | 上海译文出版社 |
| 丛编项： | 译文纪实系列·日本现场观察 |
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| 标 签： | 暂缺 |
| ISBN | 出版时间 | 包装 | 开本 | 页数 | 字数 |
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【目录】：
前言
第一章 拼家长的社会
——问题出在哪里
1. 什么是家长主义
从精英主义到家长主义/为什么会流行“父母盲盒”的说法？
2. 家长主义的发展历史
影响近代世界的精英主义的原理/以明治维新为转折点/精英主义的终极形态是家长主义
3. 拼家长的现状
拼家长是如何显现的/容易流于“画大饼”的“多样化选择”
4. 与新自由主义教育政策共生
愈发强势的新自由主义色彩
5. 本书的结构
第二章 被逼入绝境的孩子们
1. 一位初中女生的独白
站在孩子的视角
2. 追不上家长主义的孩子和年轻人
孩子们的“辛苦”现状
3. 乘着家长主义的上升气流
大阪大学学生的案例
4. 如何看待家长主义
肯定派的观点/犹豫派的观点/怀疑派的观点/不是只有“被逼入绝境”的被动状态
第三章 深陷焦虑的家长
1. 分化的家长立场
越来越卷的群体和不参与内卷的群体
2. 拼教育阶层的战略
备考的真实状况/补习班和兴趣爱好班的现状/堪比“天王山”的初中升学考试
3. 不断上涨的教育费用
日本的教育费用负担是世界最高水准
4. 关于育儿阶层差距的研究——从欧美的过往经历来看
“文化资本”/“协作培养”“自然成长”
5. 日本的育儿研究
育儿差距/四种类型
6. 总结
焦虑的原因/中产阶级最焦虑
第四章 困惑的老师们
1. 写在前面
1990年代的风向变了
2. 家长、孩子与老师的三角关系
变成了“教育是可选择的”
3. 家长主义给学校和老师带来了什么
老师苦于和家长打交道/学校的两极分化
4. 新自由主义带来的矛盾——老师们的心声
大阪的老师们的证言
5. 总结
老师受难的时代
第五章 四面楚歌中的教育行政
1. 教育行政的处境
站在教育行政负责人的角度/1990年代之后“上意下达”逐渐强化
2. 国家教育政策的动向
“临教审”成了扣动家长主义的扳机
围绕学习能力展开的国际竞争
3. 审视教育行政的视点——公正和卓越性
大阪的情况/公正与卓越性
4. 教育行政官员们的战斗
知事和教**委的攻防战
5. 新的突破口——关于《教育机会确保法》
《教育机会确保法》/未被充分保障的少数群体的“学习权利”
第六章 摆脱家长主义的道路
1. 导言
我们还能做什么
2. 大阪大学学生提出的解决方案
学生们的回答
3. 如何改变拼家长的现状
差距扩大的过程/如何缩小学习能力的差距
4. 如何评价作为理念的家长主义
被置之不顾的人/平等主义/实现公正的第一原则化和卓越性的多元化
5. 结语
“做喜欢的事”和“与喜欢的人在一起”/创造了解何为公正的机会
尾声
后记
