世界一流大学的形成与发展

世界一流大学的形成与发展
作 者: 王英杰
出版社: 山西教育出版社
丛编项:
版权说明: 本书为公共版权或经版权方授权,请支持正版图书
标 签: 世界各国高等教育概况 高等教育 教育
ISBN 出版时间 包装 开本 页数 字数
未知 暂无 暂无 未知 0 暂无

作者简介

暂缺《世界一流大学的形成与发展》作者简介

内容简介

《世界一流大学的形成与发展》明确的办学理念、长期任职的著名校长、科学的师资管理体系、优秀的生源、以研究为中心的办学指导思想、悠久的办学历史、竞争、雄厚的办学资金、优越的教学科研条件、充分的学术自由等是世界一流大学形成的主要内部原因。 研究世界一流大学的形成与发展,不能泛泛而谈,必须建立在院校研究的基础之上。编者选择了11所大家公认的当代世界一流大学作为研究的对象,它们不但享有世界性的声誉,而且特色鲜明,并分别代表着不同的发展思路和模式,可以为我国创建世界一流大学提供不同的模式。

图书目录

上篇:世界一流大学个案研究

一、敢为天下先:哈佛大学

二、保守主义的成功代表:耶鲁大学

三、坚持追求卓越:加州大学伯克利分校

四、理性之光:约翰斯?霍普金斯大学

五、在创新与传统之间:斯坦福大学

六、小而精:加州理工学院

七、大学理念的融通:芝加哥大学

八、守与变的二重奏:剑桥大学

九、步履蹒跚依然优秀:巴黎索邦大学

十、向世界敞开大门:海德堡大学

十一、发展中国家大学的典范:印度理工学院 下篇:世界一流大学专题研究

十二、联邦科研政策与世界一流大学的形成和发展

十三、中介机构与世界一流大学的形成和发展

十四、大学校长与世界一流大学的形成与发展

十五、世界一流大学的教师管理制度

十六、世界一流大学的教师参与管理

十七、世界一流大学的教师文化

十八、世界一流大学的战略规划

十九、世界一流大学的筹资

二十、世界一流大学的本科生培养模式与课程体系 结论

一、世界一流大学的理念基础

二、世界一流大学的基本特征

三、世界一流大学的职能

四、世界一流大学的共性与个性