考核认同与义务教育教师绩效薪酬偏好研究

　　畅铁民，男，山西临猗人，1965年9月出生，副教授，现在绍兴文理学院讲授《人力资源管理》、《薪酬管理》等课程。近年来主持教育部人文社会科学研究规划基金课题、浙江省社科规划课题、浙江省自然科学基金课题、浙江省教育科学规划课题等项目9项，发表薪酬管理研究方向论文10余篇，出版薪酬管理学术专著3部。

义务教育学校实施教师绩效考核与绩效薪酬度是国家教育体制改革的重大举措，政策效果引人注目。为了揭示教师绩效考核系统认同与教师绩效薪酬偏好之间的微观关系，本书立足绩效薪酬分选效应理论与绩效薪酬偏好理论，借鉴绩效考核理论、组织信任理论，首先验证了教师绩效考核系统认同与评价主体信任关系模型，其次验证了同事评价系统认同与教师绩效薪酬偏好关系模型，最后提出验证了多元化绩效考核系统认同与教师绩效薪酬偏好关系模型，证实绩效考核系统认同通过多元化评价主体信任的中介显著影响教师绩效薪酬偏好。这一系列实证研究结果为教师绩效薪酬偏好提供了绩效考核系统认同影响证据，为教师绩效薪酬分选效应理论提供了新的实证研究结果。从教师人力资源管理理论角度看，《中青年经济学家文库：考核认同与义务教育教师绩效薪酬偏好研究》为开展义务教育学校绩效考核系统与教师绩效薪酬制度效果的协同性研究提供了新观点。