| ISBN | 出版时间 | 包装 | 开本 | 页数 | 字数 |
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章 人工智能的基础认知1
节 人工智能概念和发展1
第二节 人工智能的研究学派8
第三节 人工智能的研究目标9
第二章 人工智能背景下的教育要素与活动13
节 人工智能背景下的教育教学领域13
第二节 人工智能背景下的教育要素18
第三节 人工智能背景下的主体23
第四节 人工智能背景下的活动28
第五节 人工智能背景下的平台33
第三章 计算机教学基础41
节 计算机基本知识41
第二节 计算机系统组成48
第四章 计算机教学模式57
节 高校计算机教学模式57
第二节 网络环境下计算机教学模式61
第三节 中职计算机教学模式改革66
第四节 高职计算机教学模式和方法的改革69
第五节 非计算机专业计算机教学模式73
第五章 人工智能背景下计算机教学创新能力的培养77
节 基于“引导—探究—发展”教学模式下的计算机教学创新能力的培养77
第二节 基于网络合作探究学习方式的计算机教学创新能力的培养80
第三节 研究性学习在计算机教学中的实践84
第六章 计算机教学的应用91
节 小学计算机教学91
第二节 中学计算机教学93
第三节 大学计算机教学96
第四节 高职计算机教学98
第五节 专业计算机教学101
第七章 人工智能促进计算机教学变革105
节 人工智能促进计算机教学变革的基本原理105
第二节 人工智能促进计算机教学资源与环境的 新114
第三节 人工智能促进计算机教与学方式的转变129
第八章 人工智能技术在计算机教学中的评价、管理与运用143
节 人工智能背景下的教学评价与教学管理143
第二节 人工智能技术在计算机网络教育中的应用154
第三节 人工智能时代的计算机程序设计教学158
第四节 人工智能技术在计算机网络教学中的运用162
参考文献165
