| 作 者： | 利兹·怀斯曼 洛伊斯·艾伦 伊利斯·福斯特 |
| 出版社： | 黑龙江教育出版社 |
| 丛编项： | |
| 版权说明： | 本书为公共版权或经版权方授权，请支持正版图书 |
| 标 签： | 教育理论/教师用书 教育理论/教育主张 中小学教辅 |
| ISBN | 出版时间 | 包装 | 开本 | 页数 | 字数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 未知 | 暂无 | 暂无 | 未知 | 0 | 暂无 |
前 言
1 序
5 第一章 乘数效应
1 1. 乘数效应
4 2. 乘数效应者的五个原则
8 3. 乘数效应者的思维方式
11 4. 间或除数效应者
18 5. 本书承诺
19 6. 小结：乘数效应模板
23 第二章 人才发现者
24 1. 限制人才者与发现人才者
25 2. 人才发现者
30 3. 乘数效应者发现人才的三个策略
32 4. 除数效应者管理人才的方式
40 5. 成为人才发现者
43 6. 小结：发现人才者
50 第三章 思想解放者
51 1. 专横领导者与思想解放者
54 2. 思想解放者
59 3. 思想解放者采用的三条准则
61 4. 除数效应者营造环境的方法
66 5. 成为一名思想解放者
68 6. 小结：思想解放者
77 第四章 挑战者
78 1. 无所不知的领导者与挑战者
82 2. 挑战者
83 3. 挑战者的三步走
86 4. 除数效应者设定方向的方法
91 5. 成为一名挑战者
93 6. 小结：挑战者
101 第五章 社区建设者
102 1. 决策者与社区建设者
106 2. 社区建设者
107 3. 社区建设者的三种习惯行为
110 4. 除数效应者的决策方式
117 5. 成为社区建设者
119 6. 小结：社区建设者
123 第六章 投资者
124 1. 微观管理者与投资者
126 2. 投资者
131 3. 投资者的三个做事习惯
133 4. 除数效应者的执行方式
138 5. 成为投资者
140 6. 小结：投资者
149 第七章 间或除数效应者
150 1. 间或除数效应者
152 2. 你是除数效应者吗？
161 3. 小结：间或除数效应者
167 第八章 成为一所乘数效应者学校
169 1. 成为乘数效应者
173 2. 成为一所乘数效应者学校
180 3. 成为乘数效应群体
185 4. 是天才还是天才培养者？
188 致谢
192 附录1 调查过程
197 附录2 频繁问问题
202 附录3 乘数效应者
212
