| 作 者： | 陈宇 |
| 出版社： | 教育科学出版社 |
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| 标 签： | 班主任用书 教育理论/教师用书 中小学教辅 |
| ISBN | 出版时间 | 包装 | 开本 | 页数 | 字数 |
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自序·像班主任那样去思考 第一讲 班主任工作的基本方法 一、掌握班级、学生的情况 二、制订工作计划 三、确定工作重点 四、分类整理、保存班级管理相关资料 五、分类处理班级事务 六、从个案中找规律，用规律指导个案处理 七、养成良好的工作习惯 八、经常和学生谈话 九、设计活动程序和任务清单 十、工作中注意打“时间差” 十一、多表扬少批评，多指导少指责 十二、善于用规则管理班级和教育学生 十三、运用评价调动学生的积极性 第二讲 构建合理的班级组织结构 一、班级管理两大关键词 二、班级工作岗位设置的三大原则...
第七讲 营造优良班风 一、总论 二、接班伊始，确立班风大格局 三、加强对学生的教育 四、以班级公约和班级制度巩固班风 五、班风的呈现方法 六、班级不良风气的改变策略 第八讲 班级活动关键时间点的管理 一、学生早晨到校后的管理 二、课前准备管理 三、午间管理 四、放学后的管理 五、其他教学时间段的管理 第九讲 班级常规事务管理 一、作业管理 二、保洁管理 三、教室安全管理 第十讲 对班级各类偶发事件的处置策略 一、师生冲突 二、群体违纪 三、意外伤害事故 四、学生意外伤害事故相关法律法规解读 五、打...
