| 作 者： | 李英丽 |
| 出版社： | 吉林出版集团 |
| 丛编项： | |
| 版权说明： | 本书为出版图书，暂不支持在线阅读，请支持正版图书 |
| 标 签： | 暂缺 |
| ISBN | 出版时间 | 包装 | 开本 | 页数 | 字数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 未知 | 暂无 | 暂无 | 未知 | 0 | 暂无 |
一、英国：为未来生活做准备
英国基础教育的课程结构
现代英国中学课程设置
英国的STS课程
英国小学的校外活动与语言技能教育
英国中等教育的课程改革与存在的问题
英国基础教育学生评价
中小学校长岗位的职业化要求
教师“人职与发展档案”制度
二、法国：为了全体学生成功
促进教育平等
法国中小学教师的专业能力标准
法国的校长培训
法国“动手做”实验活动
学校德育的目标、形式、管理及途径
……
三、韩国：确立“以人为本”的教改方向
四、新加坡教育改革与展望
五、俄罗斯中小学课程与教学改革
六、德国中小学课程改革
七、新世纪的日本中小学教育改革
八、美国中小学教育改革
