请您紧紧抱住我……

请您紧紧抱住我……
作 者: 伊莉拉·布雷科普夫 朱范 陈继华 刘丽
出版社: 上海科学技术出版社
丛编项: 世界育儿经典系列
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标 签: 健康
ISBN 出版时间 包装 开本 页数 字数
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作者简介

  伊莉拉·布雷科普夫,博士,生于1929年,现任德国斯图加特市奥尔加医院发育障碍科心理医师。本书是她继畅销书《小暴君——孩子们需要如何来管教》之后,推出的又一力作。该书对颇受争议的紧拥疗法作了详细介绍。她在书中讲述了自己从事该疗法的经历,以及采用此疗法的时机与禁忌。通过实践中直观的事例,使人们深刻认识到“紧拥”所具备的神奇治疗作用。

内容简介

“紧拥”作一种治疗手段,其初衷是针对自闭症儿童的。后来,它也被用来治疗那些无能力建立人际关系,不再能触及自己情感的孩子。在德国,自1981年以来,紧拥疗法就被用于实践。其领军人物便是伊莉拉·布雷科普夫博博士。“紧拥”的含义是:将心灵正处于极大痛苦中的人搂到怀中,并且长时间充满爱意地紧紧拥抱他,直到他可以大叫着发泄出自己的愤怒,哭泣着摆脱自己的忧愁,并觉得已放松和满足为止。伊莉拉·布雷科普夫博士在她的新作中,讲述了自己如何踏上从事紧拥疗法的道路,描述了与尼珂·廷贝尔根的相识。他是第一个采用紧拥疗法的人。此外,作者还详尽地分析了“紧拥”奏效所必备的前提,阐明了使用紧拥疗的时机和存在的禁忌。伊莉拉·布雷科普夫博士认为,“紧拥”不仅仅是旨在恢复孩提时未能成功建立的母子情结关系的基本疗法,它还是一种生活方式,这种生活方式或许能对我们这个时代的联系缺失起到调整作用。<

图书目录

1 一段往事的回忆

2 投身拥抱疗法

倡导联合治疗方案

廷贝尔根插手我的治疗方案

一次亲身体验启发了我心灵的逻辑

亲自辅导前我最初的犹豫和疑惑

第一次亲自辅导

3 真情拥抱的前程

关于爱这个主题的一些思考

危机中的陪伴

4 关于幼儿的个性发展——对发展心理学的说明

原始状态的“紧拥”

原始的信任是如何产生的

在婴幼儿时期,“紧拥”是照料的基本形式

脱离直党和爱

5 “紧拥”的实施

适应证:谁可以使用紧拥

应该在何时被紧拥

外部条件

过程

关于进一步的操作

团体紧拥

6 全面反抗的意义及合理性

7 经典病例分析

婴幼儿自闭症

被收养的孩子

头生子对失败的恐惧

对分离的恐惧

不被爱的孩子

身心问题

对精神障碍者的“紧拥”

疗养院中的“紧拥”

“紧拥”,也超越死亡

在我们与最小的婴儿经历了它以后,也紧拥大孩子

8 “紧拥”的功效

孩子的感觉

父母的感受

局外人的感觉

9 禁忌证

10 “紧拥”和紧拥疗法

治疗指导的必要性

无心理治疗师在场的“紧拥”

作为治疗方法的“紧拥”

紧拥治疗师的任务

紧拥治疗师的品格