| 作 者: | 中国建筑学会室内设计分会,北京建筑大学 编 |
| 出版社: | 中国水利水电出版社 |
| 丛编项: | |
| 版权说明: | 本书为出版图书,暂不支持在线阅读,请支持正版图书 |
| 标 签: | 暂缺 |
| ISBN | 出版时间 | 包装 | 开本 | 页数 | 字数 |
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| 未知 | 暂无 | 暂无 | 未知 | 0 | 暂无 |
序 出师表
前言不负新时代,担起新使命,迈向新征程
一 项目规章
“室内设计6+”联合毕业设计章程(2018修订版)
“室内设计6+”2018(第六届)联合毕业设计框架任务书
“室内设计6+”2018(第六届)联合毕业设计项目纲要
“室内设计6+”2018(第六届)联合毕业设计答辩、评价、表彰工作细则(2018修订版)
“规矩”说——《国粹赓续卷》书籍设计
二 调研踏勘
三 中期检查
四 答辩展示
同济大学图书馆室内外环境保护与再生设计
华工附属中学旧建筑再生——高校众创空间设计
文化寄居——哈尔滨道里文化宫空间改造设计
山西省夏门村粱氏古堡建筑群修复与再利用设计
恭王府博物馆(忻州工作站)展览设计·晋作家具制作技艺精品展
万花筒——民国时期人物展
合·游——浙江省薛下庄村“二十四间”老建筑保护与再利用设计研究
同济大学图书馆室内外环境保护与再生设计
30个模块+7个技术——云县传统民居更新设计
历史建筑保护背景下建筑空间及其社区环境改造设计
韩城古城的保护与再利用设计
恭王府博物馆展览设计·广式家具制作技艺精品展
有机更新,新旧共生——浙江省薛下庄村“二十四间”老建筑保护与再利用设计研究
五 教育研究
中国建筑学会室内设计分会[“室内设计6+”联合毕业设计特色教育创新项目]报告(2013届—2017届)
2018同济大学图书馆保护与更新改造毕设指导心得
建筑学专业毕业设计成果评价模式的探讨
环境设计专业本科毕业设计联合指导模式探索
恭王府博物馆文化空间探索
多元联合教学模式的探讨——由“室内设计6+”联合毕业设计教学活动引发的思考
六 专家讲坛宋微建韩冠恒朱海玄
七 风采定格