马克思法国革命史研究与唯物史观构建

　　黄陈晨，中央团校（中国青年政治学院）党的青年运动史教研部讲师，毕业于华中科技大学马克思主义学院，法学博士。现主持教yu部人文社会科学青年项目1项，参与国家社科基金重大项目1项，发表学术论文多篇。已主持或参与项目及代表文章情况如下。1.主持2021年度教yu部人文社会科学研究青年基金项目：“一带一路”视角下中国对外减贫援助的基本经验与国际共享研究（21YJC710029）。2.参与2020年国家社科基金重大项目：新兴青年群体的利益诉求与政治倾向研究子课题“共青团在新兴青年群体整合中的作用发挥（21@ZH025）”。3.《2035年共同富裕之明显实质性进展的阶段、目标及其实现》，《中南大学学报（社会科学版）》，2023年第1期。4.《理论·历史·实践：中国共产党青春特质的三重逻辑》，《理论导刊》，2023年第2期。5.《超越文明冲突：人类命运共同体重构新型文明观》，《中学政治教学参考》，2023年第7期。6.《论人类命运共同体思想的全球治理内涵及方法论展现》，《江苏大学学报（社会科学版）》，2022年第2期。该文被《社会科学文摘》2022年第9期部分转载。7.《科学阐明“维护党中央权威”的经典文献——读恩格斯的》，《马克思主义理论学科研究》，2019年第5期。8.《“精日”现象透视》，《红旗文稿》，2018年第17期。9.《毛泽东研究中的历史比较方法：必要性及其误区》，《湘潭大学学报（哲学社会科学版）》，2018年第4期。该文被人大报刊复印资料《毛泽东思想》2018年第6期全文转载。10.《论社会思潮冲击下中国梦话语权在青年大学生群体中的确立》，《思想理论教育导刊》，2016年第2期。11.《“精日”现象内藏历史虚无主义沉渣》，《中国社会科学报》，2019年5月31日。

本书基于“回到”马克思唯物史观形成过程中的法国革命史研究本身，以逻辑化的方式再现马克思思想发展转变过程中法国革命史研究所起到的推动作用，旨在厘清其关于法国革命的史学研究与其唯物史观思想理论锻造之间的内在关联，开辟一条以遵循马克思历史学研究中的内在逻辑反观其哲学发展的新视角。具体来说，本书以法国革命的历史发生时间为经，以马克思关于法国革命的历史著述为纬，从马克思研究法国革命的历史动因、历史本体论、历史辩证法、历史研究方法论和群众史观五个方面剖析了法国革命史研究在其唯物史观具体理论形成与发展过程中的作用。在历史动因方面，本书重点阐述了马克思为何给予了法国革命更多的关注与偏爱，解释了法国革命史研究何以可能对其唯物史观的建构发挥重要作用这一问题域。在历史本体论方面，本书从社会存在与社会意识的关系这一唯物史观的基本问题出发，探究马克思的法国革命史研究在其厘清社会历史观基本问题、完成“两个转变”过程中所发挥的重要作用。在历史辩证法方面，本书对于马克思法国革命史研究中所体现的辩证思维和辩证分析能力展开了具体论述。在历史研究方法论方面，本书系统介绍了马克思法国革命史研究中所运用和发展的历史科学方法论，包括从后思索法、历史主义方法、历史与逻辑相统一等。在群众史观方面，本书系统论述了马克思如何在对1789年法国大革命的历史考察中初步实现对“群众”话语的革命性转变，提出“人民群众创造历史”这一群众史观的核心主题。随后又是如何在1848年和1871年革命的历史舞台上不断校验和深化自己的群众理论。研究发现，马克思关于法国革命的史学研究与其唯物史观思想理论锻造之间是相互作用的关系。一方面，法国革命史为马克思研究与批判资本主义社会提供了必要的史料支撑与知识补充，加速其唯物史观的形成；另一方面，唯物主义历史观的确立又促使马克思将法国革命的历史研究建立在唯物主义的基础之上，从而使其关于法国革命的史学研究能够超越具体的历史事件和历史人物的限制，在抽象思维的作用下，得出普遍性的结论，进一步丰富和发展唯物史观理论。马克思在对法国革命史的系统研究中，构筑了对哲学问题作历史考察和对历史问题作哲学分析的双向路径。